资源简介

“捺”画的教学设计
一、教学目标
使学生认识捺，能分辨捺的形态特征并掌握其写法。
引导学生通过观察图解，观察范字书写的视频，尝试练习等方法，逐步学会“之、走、文、史”四个例字。www.renjiaoshe.com
培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。
教学重难点
重点：掌握捺的书写
难点：两种捺的写法有所不同，在具体书写中应多加注意
二、教学准备
1、笔、墨、纸、墨缸、水杯、清水、多媒体设备、磁扣
三、教学过程
（一）、导入新课
你学过的笔画有哪些种？认识这个笔画吗？（出示平捺和斜捺）这两种捺画一样吗？
（二）、学习新知
1、画线条：（从左上向右下，引出捺画口诀：由轻到重按下去，变个方向，渐渐提）
师范写平捺，解说要点：逆风起笔，取平势，调锋后向下渐行渐按，露锋收笔。
师范写斜捺，解说要点：顺峰起笔，较轻，行笔角度略斜。
播放视频。学生观察，揣摩书空。
师再次范写两种捺（用清水）。画出轮廓线和提示线。
学生尝试书写两种捺画各3~5遍。师巡视和指导。
选1~3份作业，点评。指出优点和不足。
2、重点例字临写
教师示范4个例字，并指出需要注意的地方。
播放视频，学生书空，揣摩。
学生临写1~3遍，师巡导。
选1~3份作业，师生互评。
（三）、整理反思
今天学习哪些内容，书写需要注意什么！
小结：今天学习了平捺和斜捺，在书写时应注意力度和角度的变化。
整理学具
板书设计：

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