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(共24张PPT)





第九课 法律在我们身边
法律 保障 生活




思考问题
1、道德与法律等行为规范的作用

2、法律的特征

3、如何理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？

4、法律的作用














导入新知
1、三幅漫画分别违反映了什么行为规范？
2、它们都有什么共同点？
道德
校纪校规
法律

法律、道德都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
一、道德与法律等行为规范的作用：P90






二、法律的特征
《中华人民共和国道路交通安全法》——2003年10月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第五次会议通过。
《中华人民共和民法总则》——2018年3月12日第十三届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》。
1、从这两部法律的修订和修改过程，你认为我国的法律是由谁制定的呢？
2、除了制定法律，国家还有其他途径来创制法律吗？
全国人民代表大会及其常务委员会
认可






二、法律的特征
法律的认可：







二、法律的特征
①法律是由国家制定或认可的。P91
道德和校纪校规不由国家制定


二、法律的特征
看视频，回答问题：
1、视频中人物是由谁进行抓捕？
2、是由谁进行审判？


二、法律的特征
看视频，回答问题：
1、视频中人物是由谁进行抓捕？
2、是由谁进行审判？
②法律是由国家强制力保证实施的。P92-1
（这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。）


二、法律的特征
国家的强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。（选择题）P92-相关链接
军队
警察
法庭
监狱




给你的启示什么？
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。P92-2
①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。（平等地享有权利）
②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。
③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。（平等地适用法律）
三、如何理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？ P92-2






二、法律的特征
教材P90 比一比，填一填，从生产方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。
产生方式 实施手段 调整对象和范围
法律
道德
校纪
校规

国家制定或认可的
自然形成
学校制定
国家强制力保证实施的。
舆论监督，
风俗习惯
学校教育，
行政管理
全体社会成员
普遍适用
在校教职工，
在校学生
中国式过马路
中国式涂鸦
中国式跨栏
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（法律的规范和保护作用）P92-3
四、法律的作用
青少年需要具备的法律常识：
窃盗罪 ：就是指偷东西。在没经过主人的同意下，随便取走他人的财物，包括钱和物品。
敲诈勒索罪 ：就是用不当的手法，包括：恐吓、威胁、暴力等，向别的同学借钱不还或强索金钱。
抢劫罪：是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危险性的东西，威胁同学，使他不敢反抗，然后强行夺取身上的财物。
伤害罪：因为打架造成别人身体上、健康上的伤害，依据受伤程度可细分为：普通伤害罪、重伤罪、普通伤害罪之加重结果犯。
赌博罪： 同学们在学校玩耍时，不论是用金钱或是物品当筹码，都不可以玩赌博性的玩具或游戏。除了不可以从事赌博性的行为外，也不可以提供别人从事赌博的工具或环境，否则就算你没有玩，你还是犯了法。
毁坏公物罪：不论在学校或是公共场合，只要是不属于自己的东西，而是给大家共同使用的东西，就是公共物品。同学应该小心使用并爱惜公物，不可以随便破坏、毁损或丢掉公物。
青少年需要具备的法律常识：
②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。P93








探究与分享

七年级学生小云的父亲买了一辆中巴，从事客运生意。为了节省开支，小云的父亲一直想让小云辍学，帮他售票，但小云始终不同意。后来在父亲的执意要求下，小云被迫辍学。学校得知此事后，会同社区、镇政府工作人员，多次做小云父亲的思想工作……


讨 论
1、请评析小云父亲的做法。依据什么法律？
2、如果父亲执意不让小云上学她该怎么做？
《义务教育法》第五十八条指出：“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。”
《未成年人保护法》第十三条指出：“父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学”
第六十二条指出：“父母或其他监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。”
③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益（法律的保护作用）P94
课堂小结
1．与道德相比，法律是一种特殊的行为规范。其特殊性表现在 ( )
①靠社会舆论保证实施 ②对全体社会成员具有普遍约束力 ③由国务院制定或认可 ④依靠国家强制力保证实施
A．①② B ．②④ C．①③ D ．③④
B
课堂练习
课堂练习
2.“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律(　　)
①规范全体社会成员的行为　②制裁违法犯罪行为
③保护公民的一切权利　④保护公民的合法权益
A．①②④ B．①②③
C．①③④ D．②③④
A


作业
1、背诵知识点

2、完成练习册9.2，并订正

3、单元练习题（三）（下周一上交）

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