资源简介

第2课 三点水
教学目标
1、初步掌握三点水的书写要领，了解带有这个偏旁的字的一般书写规律。
2、能写好“深、沧、泥、注”四字，要求写得正确，端正，结构比例适当。
3、培养良好的书写习惯，体验带有三点水的汉字的结构美感。
教学重难点
重点：掌握三点水的书写要领。
难点：观察领悟有三点水的字的结构特点和规律。
教具准备
笔，墨，纸，砚，垫毡，多媒体视频展示台。
教学时间
一课时
教学过程
导入新课
整体感知：教师出示“深，沧”两字，请学生说一说这
个字是什么结构，它们的偏旁是什么。
学生讨论，教师总结，出示本课课题：三点水（板书）
二、学习新知
1、三点水的写法。
（1）找一找规律：三点水的书写规律。
展示“三点水”，找一找特点。
（2）看一看：教师示范书写三点水的书写（或播放相应视频）（投视）边写边讲解这个偏旁的书写要领：三点水第一点方起圆收，后面两点露锋尖起，调整笔锋后露锋收笔。
（3）写一写：学生试写三点水，教师巡视指导。
（4）评一评：对学生书写的三点水进行点评。
（5）请学生用钢笔或铅笔生双钩再填写书上“我来动笔”板块中几个字的偏旁，看看位置是否合理。（投视）
2、自主练习
（1）请学生观察“深、沧”两字，说说书写这两个字要注意些什么。（投视）
（2）教师示范书写这两个字（或播放相应视频）边写（放）边讲解这两个字的书写要领（教师书写）
教师讲解：“深”字左窄右宽，三点水左侧边缘显左弧形，右部上窄下宽，撇收捺放。
“沧”字三点水上下两点重，中间点轻，右部笔画较细，上撇稍斜，在第二点右侧收笔，下撇为竖横细长轻柔。
（3）学生书写两个范字，教师巡视指导，重点检查学生三点水书写是否到位，左右比例是否适当。
三、范字临写
1、出示“泥、注”两字，说说书写这两个字要注意些什么。
2、教师示范书写这两个字(或播放相应视频)边写（放）边讲解这两个字的书写要点：
“泥”字左窄右宽，三点水三点间距均匀，处于整字的左侧，“注”字右边三横参差，上横伸左，使左右紧密结合。这两个字整体要注意左右两部分的避让穿插关系。
3、学生临写“泥、注”两字。
4、教师巡视指导，重点注意学生对结构的安排是否恰当。
5、作业点评，通过激励学生评价，进一步培养学生对学习书法的兴趣。重点围绕学生是否把握了三点水书写要领进行点评。
四、拓展延伸。
1、拓展练习。
出示“比一比”板块中四个例字，请学生观察比较不同书法家书写三点水的特点。
教师提示：同一个偏旁，可以有不同的处理方法，处理好了同样有很好的艺术效果。
2、通过“知识链接”，了解“水”的字形演变，丰富学生书法文化知识，提高学生学习兴趣。
五、整理反思
1、师问生答：今天我们学习了哪些内容，书写过程中我们最需注意什么问题？
2、教师小结：通过本课时的学习，我们知道三点水字均为左右结构，一般都是左窄右宽，三点的写法和形状各有不同。但仍笔意相连，在实际书写中应根据字形特点加以把握。
3、清洁、整理学具。



板书设计

三 点 水







三点水第一点方起圆收，后面两点露锋尖起，调整笔锋后露锋收笔。

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