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第13课 斤字旁与月字旁
教学目标：
1.初步掌握斤字旁与月字旁的书写要领，了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。
2.能写好“所、断、朝、朔”四字，要求写得正确、端正、结构比例适当。
3.培养良好的书写习惯，体验带有斤字旁与月字旁的汉字的结构美感。
教学重点：掌握斤字旁与月字旁的书写要领。
教学难点：观察、领悟有斤字旁与月字旁的字的结构特点和规律。
教具：笔墨纸砚、毡垫、多媒体、视频展台。
教学过程：
一、导入新课
1.整体感知：教师出示“所、斯、朝、期”四字，请学生说说这四个字是什么结构，它们的偏旁是什么。
2.学生讨论，教师总结。出示课题：斤字旁与月字旁
二、学习新知
1.斤字旁与月字旁的写法
（1）展示“斤字旁与月字旁”，找一找特点，读帖。
教师带学生书空，体会笔法
（2）看一看：播放视频示范斤字旁的书写，边放边讲解书写要领：斤字旁先写平撇，再写竖撇，接着写横画和竖画。撇画逆起尖收，竖画露起圆收。
（3）写一写：学生试写斤字旁，教师巡视指导。
（4）评一评：对学生书写的斤字旁进行点评。
（5）用同样的方法教学月字旁，读帖，带学生书空体会笔法。播放视频示范月字旁的书写，边放边讲解书写要领：月字旁先写竖撇，再写横折钩，最后写两短横，形态瘦长。学生试写月字旁，教师指导。点评学生书写的月字旁。
（6）请学生用铅笔填写书上“我来动笔”板块中几个字的偏旁，看看位置是否合理。
2.自主练习。
（1）请学生观察“所、斯、朝、期”四字，说说书写这四字要注意些什么。
“所”字左右基本等高、等宽。左部竖撇较长，横折从撇的上部起笔。右部斤字旁短撇少斜，长撇呈纵势，横画先轻后重，竖画起笔居横画中间，藏锋收笔。
“斯”字左高右低，左宽右窄。左部“其”四横画间距均匀，两竖左细右粗，中间两横靠左不连右。右部斤字旁竖撇与左边长横、点画紧贴。
“朝”字左宽右窄，左高右低。左部上横较短，下横较长，向左伸展，下竖较短，藏锋收笔。右部月字旁横折钩横细短竖钩粗长，中间两短横起笔粘左。
“期”字左宽右窄、左高右低。左部横向笔画较多，注意长短参差安排，间距匀称。右部月字旁竖撇紧靠左部，横折钩粗壮。
（2）教师示范书写“所、朝”，边写边讲解书写要领。
（3）学生书写“所、朝”，教师巡视指导。重点检查学生斤字旁与月字旁是否书写到位，左右比例是否适当。
三、范字临习
1.出示“断、所、朔、明”四字，说说书写时要注意什么
2.教师讲解书写要领
“断”字左宽右窄，左高右低。左部笔画较多，注意控制粗细，竖折分两笔写。右部斤字旁形态瘦长，竖画向下伸展，藏锋圆收。
“所”字左右基本等宽、等高。左部上横与竖撇不相接。右部上撇先重后轻，竖撇弧度较大，伸向左下，竖画较粗。
“朔”字左高右低。左部上两点左低右高，长撇收缩为竖。右部月字旁竖撇长而细，横折钩横轻细竖钩粗重。
“明”字左窄右宽，左低右高。左部横细竖粗。右部月字旁长撇轻细，横折钩粗壮，中间两横上短下长。
3.学生临写“断、朔”两字。
4.教师巡视指导，重点注意学生对结构的安排是否恰当。
5.作业点评。通过激励性评价，进一步培养学生学习书法的兴趣。重点围绕学生是否把握了斤字旁与月字旁书写要领进行点评。
四、拓展延伸
1.拓展训练
出示“比一比”中四个例字，请学生观察并猜猜分别是哪个书法家的字，比较不同书法家书写斤字旁的特点
2.通过“知识链接”，了解并欣赏《等慈寺碑》，丰富学生书法文化知识，提高学生学习兴趣。
五、整理反思
1.教师小结
2.清洁、整理学具

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