资源简介

长捺
一、教学目标
1.掌握正确的执笔方法，保持良好的书写姿势；了解长捺的基本特点，初步学习长捺在毛笔书写过程中的基本技巧，学习范字的书写。
2.通过教师范写，评写结合的方式，激发学生的兴趣，引导学生学习长捺和有关范字的书写技巧。
3.感受书法的无穷魅力，并培养学生对书法传统文化的学习热情。
二、教学重难点
教学重点：学习长捺在起笔、运笔和收笔过程中的注意事项。
教学难点：了解长捺最后向右折笔出锋的技巧。
三、教具准备
ppt课件，用于黑板上演示的米字格纸。
四、教学过程
（一）导入
师：同学们，你们在屏幕上观察到了什么？
生：很多的“书”。
师：这些“书”字你们都认识吗，它们在形态上有什么特点呢？（简要介绍楷书、草书，繁体和简体，阴文和阳文）
师：就如同学们看到的，我们中国的汉字发展到今天，已经有数千年的历史了。同时，我们源远流长的书法艺术也是中华传统文化中的一颗最为璀璨的明珠。书法被人们誉为“无声的乐”“无行的舞”“无言的诗”和“无图的画”。同学们，你们想不想一起走进书法艺术的殿堂呢？那么，今天我们就一起来学习书法的基本笔画——长捺（板书“长捺”）。
（二）讲授
1.介绍不同形态的捺
师：同学们，你们能不能猜一猜今天我们所要学习的长捺是屏幕上的哪一种呢？这三种捺分别有什么不同之处？
出示“长捺”“短捺”和“平捺”。
2.观察捺的特点
师：简简单单的一笔捺，却又有这么多不同的写法。请同学们仔细观察一下，你们觉得长捺这个笔画有什么特点？像什么呢？
生：像滑板，像大刀。
师：同学们在书上看到的是唐代书法家颜真卿的字体，人们用“蚕头燕尾”（板书“蚕头燕尾”）来形容颜体中的捺。
3.介绍长捺的书写技巧
师：（出示课件）接下来我们就具体来学一学怎么写好这个长捺。请同学们回顾一下，每个笔画在书写的时候分为哪三个过程呢？
生：起笔、行笔、收笔。
生朗读书写技巧，师解释。
请同学们伸出手掌，师边说边指导隔空书写2遍。
师：同学们，你们是否愿意教老师写一遍呢，现在你们来朗读上面的书写技巧，老师来写。
4.书写练习
出示“五指执笔法”，简要介绍执笔姿势，学生练习写笔画捺，师生评价。
6.学习“入”“天”的写法
师：刚才同学们写得都很认真，其实只要同学们认真观察，认真临帖，并坚持不懈地练习，就一定会有所进步。我们的教材上给出了两个范字，老师在课件上也提供了两个范字，同学们等会儿练习的时候可以自由选择其中两个。那么现在同学们再仔细看一看，这两个字在书写的时候有什么需要注意的？
（“天”字两横要左高右低，两个字的中心在中间虚线的左边，师范写。“入”字的撇画要写短一点，捺画要舒展开来，师范写。）
（三）练习
书写练习，播放音乐，音乐停止，练习结束，并评价学生书写。
（四）结束语
今天同学们的表现都非常不错，老师希望这节课结束之后，同学们依然能保持学习书法的热情。相信同学们通过今后不断的学习，领略我们传统文化的更大魅力。今天的课就到此为止，下课！

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