资源简介

竖提
一、教学要求
1.通过观察和思考，明确“竖提”的书写要领。
2.通过描红和仿影练习，初步掌握“竖提”的写法。
3.培养仔细观察、用心揣摩的习字习惯。了解并学习运用逆锋、中锋、回锋等常用笔法。
二、教学重难点
重点：“竖提”笔画的写法。
难点：“竖画”和“提画”的转换处。
三、教学准备
多媒体课件、文房四宝、习字纸等。
四、教学过程
谈话：同学们，笔画书写的基本步骤有：起笔，行笔，收笔。那么，常用的笔法又有哪些呢？下面我们来看一段视频。请伸出手指，以手代笔，试着模仿。
（一）观察视频，了解常用笔法
逆锋：就是起笔时，将笔尖藏起来，欲右先左，欲下先上，行笔方向和笔画走向相反。
中锋：就是运笔时笔锋始终保持在行笔轨迹的中间运行。
回锋：就是收笔时反向运笔，把笔尖藏于笔画内。
（二）观察写法，琢磨竖提关键
今天我们来学习楷书的基本笔画“竖提”。
黑板上粉笔字板书“竖提”。（拿出的你的手，以手代笔跟着老师书空）
师：同学们，“竖提”这个笔画，是由我们学过的哪两个基本笔画组成的？
生：竖画、提画。
请看行笔示意图，你觉得写好“竖提”这个笔画最关键的是什么？
生观察，回答。
（三）书写实践，体会竖提精要
1.学写“竖提”
师：请同学们认真阅读书本第6页的“写法提要”。我们要跟着文字的描述试着自己先书空一遍。
播放动画，学生一起跟着书空。
书写要领：
1.起笔。逆锋（藏锋）起笔，与竖画相同。
2.中锋行笔。行笔时略提，速度稍快。
3.竖笔转提笔。至竖画末端，向左下提笔运行。折锋，向右下轻顿，转笔，渐提，向右上行笔，边行边提。
4.收笔。行笔至末尾，自然提笔，出锋。
为了便于大家书写，老师总结了笔法顺口溜，大家一起来齐读一下。
总结：逆锋入笔右下顿，
中锋行笔左下提，
转折提笔右上行，
渐行渐提收笔尖。
请你先看一看老师是怎么写的。（教师边口诀示范书写）
接下来咱们一起合作完成描仿两遍，写之前，要提醒一下大家双姿的要领。
坐姿 ：头正 身直 肩平 臂开 足安
执笔 ：指实 掌虚 腕平 笔直
第一遍描仿，跟着老师的口令来写。
第二遍描仿，请你自己先跟字帖对比一下，自己完成第二遍描红。
写完之后，同桌交换作品互评。
集体评价，鼓励学生的优点。
2.学写“以”字
基本笔画是汉字的重要组成部分，学好基本笔画还需要结合汉字去学习。下面我们来一起看“以”字。（展示“以”字）
提示：要看清楚笔画的形状，想到笔画的笔法和字体的结构。逆锋起笔，向下中锋行笔，竖要短而直；向左下提笔运行，向右下轻顿，向右上行笔，提画要短促而有力，要为右边的笔画让出一些位置；点的收笔跟撇画的起笔，前后呼应；顺锋入笔，稍顿，笔断意连，渐行渐提，出锋收笔；最后一笔，点跟刚才的点一样，顺锋入笔，回锋收笔。
写完之后，跟范字对比一下，再自己独立完成描仿两遍。
写一遍不要着急写下一遍，多跟范字比一比，再写下一遍。（学生自评）
最后，集体评价。
（四）认真读帖，勤于发现
现在请你再看这三个字中的“竖提”有什么相同点和不同点呢？
相同点——形态基本相同。“竖画”直，“提画”挺拔。
不同点——长短粗细不同，“氏”字中的“竖提”纤细修长；“衣”字中的“竖提”又粗又短；“顿”字中的“竖提”粗细变化较大。
关注“竖画”与“提画”的夹角。
师：其实要写好一个基本笔画，光靠勤学苦练是不够的，我们还要学会多读帖，多观察，善于发现，善于总结。
（五）拓展与延伸
其实在不同的楷书大家笔下，就算是同一个字，“竖提”也是千姿百态的。以“以”字为例，你看这是历代楷书大家笔下的“以”字，“竖提”也是以不同样的姿态呈现，这都需要你在临摹的过程中，仔细观察与发现，这也是我们中国汉字书法文化的魅力所在。

展开更多......

收起↑