西泠印社 版六年级书法下册《第5课 欧阳询楷书笔法(四)》教学设计

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西泠印社 版六年级书法下册《第5课 欧阳询楷书笔法(四)》教学设计

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第五课 欧阳询楷书笔法(四)
捺的写法
【教学目标】
1、 在老师的讲解引导下,了解掌握欧体字捺的书写要领。
2、 在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“捺”。
3、 培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、 进一步培养学生良好的书写习惯。
【教学重点】
让学生掌握“捺”的运笔过程,指导写含“捺”字的结构安排。
【教学过程】www.renjiaoshe.com
一、谈话导入,欣赏激趣
1、同学们,今天老师要给大家上一节写字课。
今天老师找了几幅作品,请大家来欣赏一下。看了之后,你想说什么?
2、同学们说出了老师的心声,今天老师就和同学一起来学习写字好吗?
二、了解欧体字,学习新笔画斜捺、平捺。
1、同学们,我们都知道,汉字是由一些基本笔画组成的,要想把字写好,练好基本笔画是基础。今天,我们就要来认识一个笔画:捺(板书课题:捺的书写)
2、简单介绍欧阳询及其故事。
3、出示带有撇的生字:夫、奉、美、养、道、之、取、食
捺像什么?指名说。(像根大刀,像扫帚。。。)
同学们,观察这些带捺的字,捺在这些字中有什么不同?
其实,捺有很多兄弟,而这只是其中的二个。它们虽然长得很像,但他们的名字可不一样,一个叫长捺,一个叫平捺。今天老师就要带同学们来学习写这两个笔画,在写之前首先来巩固一下写字姿势。
那正确的写字姿势应该是怎么样的呢?请同学们跟老师一起来看看。希望同学们在每一次写字的时候都能注意,养成良好书写习惯。
那怎样把捺写好呢?让我们先来看看长捺。
4、学习长捺及“令、文”字
(1)、学生学习长捺的写法,教师范写,一边写一边讲解书写要领:我们在写这个笔画的时候要注意:长捺(长捺落笔分为藏锋和露锋两类,而且捺脚都驻笔成方,提笔出锋,弧度很小)
(2)、请同学们跟着老师来书写。
(3)、请大家在作业纸上自己写一写。
(4)、出示:令、文
A、请同学们仔细观察,书写时要注意什么?(捺笔起笔分藏锋起笔和露锋起笔,藏锋起笔如蚕头燕尾,然后向下方行笔;行笔时慢慢加重,行至波脚,稍顿提笔出锋。)
B、让我们来写一写。学生自由书写。
5、我们学会了长捺的写法,那平捺对我们来说就简单多了
(1)、平捺,写法同长捺,只是平捺走的是平势。写好这一笔是全字的关键,要准确的把握它的角度和长短,不能写成横画。
(2)、请同学们在作业纸上自己写一写。
(3)、学习书写带平捺的字,出示:“道、延”。
A、请你仔细观察,找到“道”字中的捺,再仔细看看,应该怎么写这个字?
B、说一说:(“道”字中的捺是写好这个字的关键,特别要把握它的角度和长短,平捺虽然角度平,只是比长捺角度小而已,绝不能将平捺写成一横了)
C、学生自己写一写。
7、教师展示学生作品,并和学生一起来评一评。
三、自己练练(放古筝曲《渔歌唱晚》)
1、同学们,刚才你们写得真认真!老师相信屏幕的几个字同学们也一定能写好,来!试一试,看看谁写得最认真,字写得最漂亮!
写字之前,老师提醒同学们:
①.写字时要注意姿势。
②.看清楚今天所学笔画的写法;每个字多写几遍,满意为止。
2、写好之后,全班共评。
你认为在这几个之中哪个比较好?为什么?有哪些要改进的地方吗?
你能接受吗?展示写的好的作品。
四、欣赏总结
看到大家写得这么认真,写得这么好。老师真的很欣慰。在我的心目中,你们都是一个小小书法家!同学们,要想写好字,汉字的基本笔画是关键。古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。希望同学们在课后认真写好每一个字,只要我们认真练习,持之以恒,一定会写出一手漂亮的好字。













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