西泠印社 版六年级书法下册《第7课 欧阳询楷书笔法(六)》教学设计

资源下载
  1. 二一教育资源

西泠印社 版六年级书法下册《第7课 欧阳询楷书笔法(六)》教学设计

资源简介










第7课 欧阳询楷书笔法(六)——钩
教学目标:
1、 通过本课学习,了解欧体楷书中带有隶意笔画的特征,掌握欧体楷书中钩的基本用笔方法。
2、 写好带有钩画的字,重点临写“也、心”,课下临写“冠、武、心、引”等字,掌握欧体楷书中带有钩的生字的一般书写规律。
3、 培养仔细观察、认真分析、书写端正的良好书写习惯。
教学重难点:
重点:学习钩的基本用笔方法。
难点:准确表现不同的钩的特征。
教学设计:
一、导入新课,初步感知欧体钩的两大用笔特征。
1、上课,直接引读课题,明确此节课的学习内容。
2、通过课件,感知隶书的“蚕头雁尾”特征。
3、比对欧体的“冠”、“心”两个字中的钩画,哪个像隶书,即隶意明显。
4、分析竖弯钩和卧钩的各自书写特点:抓住钩角方向和隶意、楷味。
二、解析两种钩画四种写法,临写内化钩画特征。
1、出示“可、乎”,引导学生分析这两个字中的钩画特点。
2、指导书写要领:竖画的区别、钩角的方向和运笔区别。
3、师示范竖钩的两种写法。
4、生临写。
5、师生评价修改,再展示。
6、同样的方法,指导学生自学斜钩特点,通过视频播放范写。学生临写后,对照评价标准,自我修改评价。再展示优秀作品。
三、带钩画入字,感受钩画因字而变,并临写实践。
1、观察分析“也、乾、同、力、引、风”字的钩画特点。
2、师示范写“也”,视频范写“心”。强调字架合理,各笔画在米字格的起、终位置。
3、生临写。
4、请两个同学推荐学生展示作品,并说推荐理由。
四、比对运用,小结欧体钩画特点,营造学生读帖兴趣。
1、比对三位书法家所写的“色”字,抓位钩画特点区分。
2、小结欧体钩画特点。
3、请学生区分不同书体的作品,增强学生读帖兴趣。
五、作业,拓展。
1、课下观赏比对褚体和欧体。
2、临写《练习册》中本课生字。















展开更多......

收起↑

资源预览