资源简介

卧钩的写法
一、教学目标
1、技能目标：学习卧钩写法，掌握“心”字结构。
2、认识目标：通过观察分析卧钩形态以及“心”字结构，培养学生的观察能力，分析能力和模仿能力。
3、情感目标：通过学习卧钩和“心”字的写法，培养学生对书法运笔之美的审美能力；培养对书法艺术的喜爱之情。
二、教学重难点：
教学重点：学习卧钩和“心”字的写法。
教学难点：卧钩的弧度把握，“心”字的结构教学。
三、教学准备：实物投影仪、多媒体课件、米字格书写纸
4、 教学过程：

一．欣赏导入：
1．欣赏各种笔画的钩：
幻灯片展示钩的笔画写法。
2.板书课题：
了解各种笔画的钩的前提下引出课题。
二．指导卧钩的书写方法：
1.板书卧钩并讲解卧钩的形态及运笔方法：
㈠形态：左高右低，弧度较圆，想象上面能拖住鸡蛋。
㈡运笔方法：①起笔较轻（露锋）②行笔由左上到右下，由轻到重（逐渐加粗），到末端渐提。笔画圆转，弯曲。（渐提）③收笔向字的中心出钩（出钩）
2.PPT展示卧钩的行笔过程，巩固卧钩的书写方法。
3.儿歌强化形态及行笔方法：
弯弯月儿小小船，（形态）
轻轻起笔重重写，（起笔和行笔）
出钩之前要渐提，（调锋）
对准字心再出尖。（收笔）
三．指导例字的笔画、结构特点：
书写要点分析：
心：三点由低到高，第一、二笔不可靠得过近；
志：上部扁小、居中，下部扁宽、稍偏右；
息：上部形窄、略偏左，下部扁宽、稍偏右。
PPT展示【书写要点分析】利用白板功能圈画，突出字的结构特点，强调“志”在多宝塔碑中第二笔横要稍长于第一横，这是颜真卿的一种艺术表现形式，大家在模仿时不要和楷书相混淆。
四．教师示范：
卧钩的笔画，心，志，息（利用实物展台进行范写、直观形象）
五．学生练习：
六．交流评价：卧钩笔画交流①起笔是否露锋②行笔的长短③出钩的方向
汉字交流：心：①三点的位置②上两点的相互呼应③第一点的方向④卧钩的基本问题；志：两横的粗细及收笔的露骨，竖的点起露骨及粗细；息：短撇的位置及两竖的粗细，下部的扁宽、偏右。
七．游戏巩固：
汉字的组合：通过PPT将汉字“志”、“息”拆分，然后学生拖动，巩固汉字结构的搭配的重要性。
八．比较赏析：
通过PPT对比隶书的“心” “志”、“息”和颜体的“心”“志”、“息”的区别，感受不同书体的不同艺术表现形式。

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