资源简介

《认识隶书》教学设计
授课人：永安市大湖中心小学 赖英
授课时间：2018年4月
教学目标
1、通过对隶书的起源、结构特征、代表碑帖、书法名家等相关知识地讲解，让学生对隶书初步了解。
2、学习隶书的长“横”笔画书写，掌握长横笔画的书写要点。
3、感受我国文字源源流长、博大精深，培养学生对汉字的热爱之情。
教学重点：学习《曹全碑》长横的写法。
教学难点：掌握隶书“长横”笔画“一波三折、蚕头雁尾”书写方法。
教学准备：毛笔工具箱一套、“隶书横笔画讲解”视频等
教学过程：
一、创设氛围，揭示课题
老师现场写个“寺”，请大家猜，这种书写，属于哪个字体呢？
今天就随老师一起来认识“隶书”字体吧。
二、学习新知，了解隶书
1、起源传说
隶书也叫"隶字 (?https:?/??/?baike.so.com?/?doc?/?6408231-10473451.html" \t "https:?/??/?baike.so.com?/?doc?/?_blank?)"、"古书 (?https:?/??/?baike.so.com?/?doc?/?5409315-5647327.html" \t "https:?/??/?baike.so.com?/?doc?/?_blank?)"，在小篆的基础上，为了便于书写而产生的。它起源于秦朝，在东汉时期达到顶峰，书法界有"汉隶唐楷 (?https:?/??/?baike.so.com?/?doc?/?359368-380724.html" \t "https:?/??/?baike.so.com?/?doc?/?_blank?)"之称。也有说法称隶书起源于战国时期。
2、结构特点
出示篆书、楷书与隶书三种字体，让学生小组讨论下，和它们比，隶书有什么主要特点呢？填表反馈。
主要特点：字形多呈宽扁，横画长而竖画短；字形扁方左右分展，起笔蚕头收笔燕尾。
3、碑帖范本
在汉代，隶书的发展达到顶峰，出现了很多的名贴，《曹全碑》是其中著名汉碑 (?https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E6%B1%89%E7%A2%91" \t "_blank?)之一，重点介绍《曹全碑》主要内容和结构特征。
4、隶书名家
隶书的发展在汉代达到高峰期，但在之后的唐宋元明时代，进入了一个沉静期。可是到了清代，隶书的发展又得到了一个高峰期。清代隶书创作，名家辈出，其中有一位是咱们福建宁化人。
伊秉绶生于宁化 (?https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E5%AE%81%E5%8C%96" \t "_blank?)城关一个书香门弟，官宦人家。伊秉绶的隶书给人如对高山，如仰大贤的感觉，用“成拙方为巧，入愚始见奇”这句话对应伊氏艺术再恰当不过了。
三、学习“横”笔画的写法
1、教师示范书写，并讲解要点：
起笔——逆锋起笔，斜向左下重按后，圆转向右提
行笔——中锋行笔，中间要轻，微微向上凸。
收笔——顺势重按后，向右上方，慢慢提笔出锋。
行笔过程注意按、提之间的变化，还要整体连贯。
2、播放名家“横”笔画书写要点的视频，让生观察长横“按、提”的之间的变化。
3、分析长横“按、提”的变化。
4、跟着老师全班一起书写长横。
5、个别书写，练习。书写前强调坐姿和握笔姿势。（播放背景音乐）
6、点评学生的书写情况
四、教师小结

附：板书设计
学 习 隶 书
起源传说
结构特点
碑帖范本
隶书名家

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