资源简介

5．长横

一、教学目标
1.学习“长横”的写法，初步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法。
2.通过描红、仿影练习，学习逆锋起笔、中锋行笔、回锋收笔的用笔方法。
3.初步感知“长横”的线条美。
4.养成仔细观察基本笔画写法的习惯。
二、教学重难点
1.正确掌握逆锋起笔、中锋行笔、回锋收笔的用笔方法。
2.运用正确的笔法书写“长横”，展现其形态美。
三、教学准备
多媒体课件、文房四宝、毛毡等。
教学过程
同学们，你们的好朋友“文房四宝”准备好了吗？请把毛笔、笔架、砚台放在右边一侧。我们先来做个小游戏：右手的三根手指捏住笔杆来回捻动，不能让笔掉下来，接着试试中指和拇指两根手指捏住笔杆来回捻动，不让笔掉下来。好，上课……
（一）谈话导入
(1)今天老师要和同学们一起来学习一个笔画，认识吗？叫什么名字？（出示图片）
(2)“横”是汉字的基本笔画，几乎每个字都离不开它，“横”在书写时有长短之分。今天，我们就来研究“长横”的写法。（板书：长横）
（二）观察笔画，领会特点
(1)出示长横图片：你觉得这个“长横”像什么？
(2)老师也带来了一张图片，（出示石桥图片），观察它们有什么相同的地方？（相互讨论）请学生谈自己的观点。（两头都比较粗，呈拱形，中间比较细。）
(3)观察：长横和石桥有什么地方不同？
（长横左低右高，石桥两边一样高）
教师总结横画的特点：两头略粗，中间略细，略带弧形；左低右高。
（三）学习写法，学会读帖
(1)“长横”该怎么写呢？咱们一起来看看书上的线路图。请同学们把书翻到14页，看看“长横”书写分为几个步骤，每一步该怎么做？认真读一读。
（出示图片，学生边看图片边朗读步骤）
(2)你读懂了什么？给大家介绍一下。
（学生边介绍边出示书上的步骤）
(3)教师示范写法，让学生注意笔尖的方向和用笔的提按。（播放视频两遍）
(4)请同学们伸出自己的左手，然后右手食指当笔，在左手上写一下，体会体会。
（5）学生在练习纸上写两遍,教师指导。
（6）根据学生练习情况强调几点：长横的起笔并不是画三角形（或圆形），其实前两步几乎是重合的，行笔方向是相反的，只是为了便于观察和理解才这样标注的。按完笔准备行笔时，注意中锋行笔。回锋收笔时注意用笔节奏与提按，避免画出回锋效果。
（7）笔画书写的基本步骤
毛笔字的笔画书写，一般分为三步：起笔、行笔、收笔。
以横画为例：1.逆锋起笔2.中锋行笔3.回锋收笔
（四）比较与发现
其实长横在不同的字中有不同的形态。
下面是颜真卿多宝塔几字例字。下、年、士。这三个字中的长横的形态有什么不同？（下、士两个字的长横起笔是方的，年字的长横起笔是圆的）
（8）学习含有长横的字：三、上。
（9）教师示范：三的写法，边写边说要领 。
（10）学生写在练习纸上写四遍
（11）组织学生点评：把学生写的展示一下，让学生自己点评。
（五）总结
今天我们一起学习了“长横”的写法，希望同学们平时勤于练习，将笔画写得更加自然生动，更加潇洒。

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