资源简介

毛笔字学习准备教学设计
教材分析:
本课为人民美术出版社三年级上册书法教材第1课《毛笔字学习准备》。我们平时看书、读报、作文都离不开汉字，用毛笔书写汉字还是一门艺术。本节课我们就来一起认识毛笔书写用具，学习执笔要领和书写姿势.
学情分析:
三年级的学生，学习兴趣浓厚、求知欲强。由于是第一次接触毛笔字学习，更是兴趣盎然，对即将学习的内容充满期待。???????????????
教学目标:
1.了解毛笔等书写用具的相关知识，学会正确的书写“双姿”和良好的书写习惯。
2.培养观察、想象、分析能力。
3.体验毛笔字书写的乐趣，陶冶情操，激发对毛笔字学习的兴趣爱好和积极性。
教学重点：掌握毛笔执笔要领和毛笔书写姿势。
教学难点：掌握毛笔执笔要领。
教学准备：
学生：毛笔
教师：文房四宝
教学过程：
一、赏名作品，激趣学习
导入：同学们，你们知道吗？我国是一个拥有5000年灿烂文明的古国。中国书法是我们中华民族的艺术瑰宝。今天，我们将开启愉快而有趣的书法学习之旅，让你感受书法艺术的无穷魅力，了解中国传统文化的丰富内涵。
首先我们就来欣赏一下著名书法家的墨宝。（视频欣赏）
师：同学们，看了这段视频你有什么感受？
老师也像你们一样被这一幅幅美妙如行云流水的书法作品而吸引。你们也想写出这样美的作品吗？那我们就一起走进书法学习的第一课毛笔字学习准备。（板书课题）
二、教师引领，小组合作
师：同学们，根据你的学习经验，你觉得写毛笔字要有哪些学习准备呢？
学生自由回答
师：同学们说的不错，写毛笔字，既要有书写用具，又要掌握执笔的要领以及书写姿势，这就是我们本节课要学习的内容。
（一）毛笔书写用具。
师：同学们，你们知道什么是文房四宝吗？
文房四宝就是我们学习毛笔书写必备的工具和材料。通过课前的预习，你都掌握了哪些知识，谁来汇报一下？
我们先来说说笔。（依次汇报其它三样的资料。）
学生汇报。
你知道得可真多，提起辽砚，我们南芬人就更自豪了，因为它就在我们南芬区的思山岭。辽砚兴于辽代，在清朝名动天下，辽砚用石为青紫云石，紫云石乃紫色石中夹约一公分绿色石层，现在人们利用这种石的颜色特点制作了很多精美的砚台，这就是我们南芬区的辽砚基地。（课件出示图片） 教师简单介绍思山岭辽砚基地。
同学们预习得真好，笔、墨、纸、砚，各有各的用途，各有各的讲究，同学们听了这么多，老师要考考你，看你是否认真倾听了别人的发言，课件出示问题。
问题一：你能在图中指出笔管、笔头、笔根、笔腹、笔锋的位置吗？
问题二：根据制作原料的不同，墨可以分为（ ）和（ ）两类，从形态上看，墨有（ ）、（ ）的分别。
问题三：砚又称为（ ）、（ ）。它的作用是（ ）。
（二）毛笔书写姿势。
1．执笔要领
很多同学都是第一次接触毛笔，很兴奋是吗？那么，我们怎样执笔才是正确的呢？请大家像老师一样把手举起来，我们首先来认识一下我们的手掌。
出示手掌图，认识五个手指的名称。
教师再出示毛笔的执笔要领，老师示范执笔，学生学着执笔。
? 师：用大拇指和食指捏一捏，是不是很有劲，我们就用这两根充满力量的手指捏住笔杆的中部，显然，这两根手指是写不了字的，于是老师请出了中指楼来帮忙，不过她来的有些晚，显然有些不太高兴，于是她垂头丧气的头朝下。
?现在笔杆的外侧有几根手指了？（2根）大拇指一个人有些招架不住，于是，她请无名指和小妞妞来帮忙，他们俩共同在里面顶住笔杆。可是，用哪儿顶呢，无名指犯了难，大家来帮忙摸一摸，哪儿最硬？--哦，原来指甲最硬，所以，我们用无名指指甲的根部顶住笔杆。大家发现没有，老师有一根手指并没有接触笔杆，是哪根？（小拇指）而小拇指是闲在一边没事做吗？他的任务是什么？（协助无名指顶住笔杆）
这里老师还要提示大家：毛笔执笔时，手指要实，掌心留空，腕平掌竖，松紧适度。（课件出示）因为握笔要求指实而掌虚。也就是说手指要有力量，牢牢的控制住毛笔，而手掌则是放松的。
分小组练习，看看你的同桌握笔是否正确，如果不正确帮忙改一下。同学之间互相检查，及时纠正。
出示几组错误的姿势图，请学生帮助纠正。
通过大家共同的努力，基本上所有的同学都掌握了握笔的姿势，现在，我们一起让毛笔动起来，看看是哪些手指在发挥作用？我们把毛笔向里勾一勾：中指。向外推一推：无名指和小拇指。转一转：所有的手指。
其实啊，我们使用毛笔多数情况下是所有手指都要发挥作用才能够完成，就像是我们的班集体，需要每一位同学的努力，才能够取得更好的成绩。
2.书写姿势
出示姿势图，边讲解边示范.
要领：头正、身直、肩平、臂开、足安
（课件出示，并指名读，再齐读）
三、故事欣赏，
写一手漂亮的毛笔字，确实令人羡慕，但是写字不是一两天的事情。要想写好字，就必须要持之以恒的练习，才能写出一手好字。我国古代著名书法家王羲之为了练好字，就留下了一个小故事，下面我们就来看一看。
视频播放：王羲之练字故事
同学们，看了这个小故事，你有什么感受？
是呀！要把字写好，并非一朝一夕的事，只有坚持不懈，勤学苦练才能把字写好，相信我们持之以恒的练字，一定能写一手正确规范美观的字，最后老师将这幅字送给大家，希望你们能勤奋练习，努力写一手好字！

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