资源简介

6.提土旁与王字旁


教学目标:
1掌握提土旁与王字旁的形态特征和写法。
2培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。
3规范书写地、寺、现等字。
4培养审美情趣,提高书写能力,激发热爱祖国文字的思想。
教学重点:
掌握提土旁与王字旁的形态特征和写法。
教学难点:
规范书写地、寺、现等字。
教学过程与方法
一、组织教学
稳定学生情绪,检查学生学习用具。
二、引入新课
复习前节课学习了什么偏旁。
本节课主要来学习提土旁与王字旁。（板书课题；6、提土旁与王字旁）
三、讲授新课
1.出示提土旁与王字旁,让学生观察笔画的形态特点，师总结特点。
（土字和王字在做左偏旁时，横画短，略上仰，末横通常写成提画。）

2、出示提土旁与王字旁的运笔方法图,引导学生分析书写顺序。
3、教师讲解示范提土旁与王字旁的写法。
4、组织学生练习,教师巡视指导。
5、观察与发现。
①《多宝塔碑》中带有土部的字举例。
②观察讨论王字旁的书写方法和特点。
6、习字指导；地、寺、现（教师板书；地、寺、现）
7、教师范写例字地、寺、现。
8、学生描仿临写“地”字,教师巡视指导。
9、学生课后临写地、寺 、现字并自我评价。
四、课堂小结:
在今后的学习中,希望同学们能认真观察每一个字的结构,把字写对
写好。
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