资源简介

部审苏少课标版小学书法三年级上册
《文房四宝》教学设计
一、教学目标
1.让学生了解文房四宝等书法工具的历史及分类，知道其用途。
2.培养学生对书法艺术的兴趣和对中华优秀传统文化的热爱。
二、教学准备
多媒体课件、文房四宝等。
三、教学过程
（一）情境导入
1.边听古典音乐边欣赏书法作品，激发兴趣。
2.创设情境导入：我们知道写出这些漂亮的书法作品需要文房四宝，关于文房四宝，我们又了解多少呢？今天我们就来参加“文房四宝展览会”。我是今天展览会的讲解员，首先，对同学们的到来表示热烈欢迎。
（二）了解文房四宝
自宋朝以来，“文房四宝”则特指湖笔（浙江省湖州），徽墨（安徽省徽州），宣纸（安徽省宣州），端砚（广东省肇zhào庆，古称端州）。
1.笔
（1）了解笔的历史
（出示图片，欣赏古时候的各种毛笔）
a.传说，我们所用的毛笔是由战国时期的秦国大将蒙恬发明的。（欣赏故事《蒙恬造笔》）后来，考古学家发现，在蒙恬之前就已经有毛笔的存在了，可见毛笔最先并不是蒙恬所造，可是蒙恬改良了毛笔，为了纪念蒙恬在制笔方面的贡献，后人尊称他为“笔祖”。
b.笔的起源很早，可以追溯到五千多年以前。到春秋战国时期，各国都已经制作和使用书写用笔了。那时笔的名称繁多：吴国叫“不律”，燕国叫“弗”，楚国叫“幸”，秦国叫“笔”。秦始皇统一全国以后，“笔”就成了定名，一直沿用至今。我国各地都有制作毛笔的，最有名的笔是出自浙江湖州的湖笔，河南的太仓毛笔，河北的侯店毛笔，以及湖南湘阴的长康毛笔。
（2）认识笔的种类
a.笔的种类很多，笔头是用动物毫毛制成的。以笔毫弹性强弱分类，一般分为硬毫、软毫、兼毫三种。
硬毫笔弹性大，常见的有兔毫、狼毫、鼠须、山马毫、猪鬃等。
软毫笔弹性较小，笔毫柔软，常见的有羊毫、鸡毫、胎毫等。
兼毫笔是取硬、软之长，里面毫硬，外面毫软。
b.老师带来了几支毛笔，请几位小朋友来摸一摸，感受一下是刚刚我们说的哪一种毛笔？（狼毫、羊毫、兼毫）
2.墨
（1）了解墨的历史及制作
（出示图片）
a.出示松烟墨的制作流程图，讲解
b.观看墨的制作视频
（2）欣赏各种各样的墨以及实物
（3）现在我们初学书法的小朋友使用的多为墨汁（出示墨汁实物），它可以直接倒出来使用。
3.纸
（1）了解纸的历史
（出示图片）
a.纸是中国古代四大发明之一，纸张出现之前，古人的书写材料历经了长时间的演变过程。商代：龟甲兽骨为书写材料。秦代：竹简大量通行。汉代：木牍盛行一时，造纸术刚刚出现。当年的纸张只有1尺左右，且表面粗糙，约6两重，纸质坚韧而较厚，不易破碎。东汉末年，纸张和简牍同时并用。魏晋时期：纸张已经是最通行的书写材料了，朝廷还明令昭示天下，要求用纸张取代简牍。
b. 观看宣纸的制作视频，了解宣纸的制作过程。
（2）了解纸的种类
纸的种类很多，除了本色纸，还有染色纸、洒金纸、粉笺、粉蜡笺、单宣、夹宣、砑光纸等。
纸有“生宣”“熟宣” 和“半生宣”之分。
纸的尺寸有3尺、4尺、6尺等。
4.砚
（1）观看视频，初步了解：砚，也称“砚台”，被古人誉为“文房四宝之首”。因为墨须加水发磨始能调用，而发墨之石刑则是砚。其中有陶、泥、砖瓦、金属、漆、瓷、石等，最常见的还是石砚。
（2）介绍四大名砚：广东肇庆的端砚、安徽的歙砚:山东的红丝砚、山西澄泥砚。
（3）教师出示实物，让孩子观察砚台。
（4）讲述正气砚的故事，
5.整体感受文房四宝之美
笔、墨、纸、砚有着悠久的历史，备受文人的喜爱。让我们一起再来领略一下它们的风采！（播放视频：《文房四宝》）
（三）认识其他辅助用品
1. 其实，在书法用品中，除了“文房四宝”外，还有一些辅助用品（出示图片）笔架、镇纸、毛毡，这是常用的书写工具。
2.（播放视频）了解臂搁、笔筒、笔洗、墨床、墨匣、水注、砚滴、砚匣、印章、印盒、笔掭等一些不常见的的书写工具。
这些辅助用品和笔墨纸砚一起帮助人们写出一幅幅漂亮的书法作品，也成为中华文明的象征。
（四）总结
参加了今天的文房四宝展览会，希望同学们能够爱上文房四宝，爱上中国书法，把我们中华优秀传统文化发扬光大！

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