资源简介

《捺》教学设计
一、教材分析：
教材的内容是小学三年级书法《基本 笔画：捺》一课，本课的教学是学生在学习了横、竖、点、撇等笔画的基础上，进一步了解捺的写法，以捺画的书写为教学内容，帮助学生熟悉捺画，掌握捺画的书写方法以及例字的书写。
二、学生学情：
本课教学的对象是三年级的学生，从学生的审美能力和书写能力来看，大家已经有了一定的基础，虽说学生对一切事物都充满好奇心，有较强的求知欲，但因为书法本身是一件枯燥的事，所以在教学中我采用了形象生动的手段如：比喻、看图、看视频教学等方式来进行教学。
三、教学目标
知识能力：使学生了解颜体捺画的势态特征和书写要领。
技能目标：使学生初步掌握捺画起笔、行笔、收笔的基本运笔方法。使学生借助米字格能基本准确地临写出范字的字形结构。
情感目标：激发起学生浓烈的写字兴趣。培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。
四、教学重点、难点：
教学重点：学习捺的分类并熟记捺画的形状、写法。
教学难点：掌握捺在汉字中的应用。
五、教学准备：毛笔、毛帖、毛边纸、墨水
六、教学过程：
（一）、导入
1、复习撇画。
2、导入捺画。
（二）、新授
1、教学捺的写法
（1）分析捺的形状
（2）教师讲解捺的书写要领：
a.向上逆锋入笔 b.顿笔折锋向右下行笔。c.提笔收锋，锋从中出，力送锋尖
（3）老师示范。
（4）学生书写捺。
（5）讲评。
3、教写“入”字。
（1）师生共同商讨“入”字的字形特点和写法.
（2）老师示范写“入”字。
（3）学生练习写“入”字。
（4）学生互评，老师指正。
4、教写 “天”字。
（三）、对比与欣赏：比较欧体、柳体、和赵体、颜体分析捺画书写的不同特点。
（四）、学生作业：
1.学生尝试模仿书写，尝试在不同例字中运用捺画。
教师巡堂指导 作业展示
2.学生互评、师生点评
（五）、全课总结

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