资源简介

课题 从共和国到大帝国 西方文化之根 总课时 第18课时
课型 新授课 课时 1 设计者 吕建忠 授课时间 9.27
教学目标 知识与能力 1、从古希腊、罗马文化与后世欧洲文化的联系中，感受欧洲古典文明的巨大成就。2、列举屋大维、阿基米德、柏拉图等重要历史人物在不同区域和特定时期的突出作用。
过程与方法 通过图片和事例介绍感受欧洲古典文明的巨大成就，体会他们在不同区域和特定时期产生的突出作用。
情感态度与价值观 通过古典建筑和现代建筑在结构、风格和特点上的比较，体验历史发展与文化成就的传承关系，初步学会用历史的、全面的、发展的眼光看待不同的文化现象。
教学重点 感受欧洲古典文化的巨大成就，体验历史发展与文化成就的传承关系。
教学难点 结合已有知识，比较东西方文明的区别，并分析造成这种差异的原因。
教具准备 教师准备：制作多媒体课件、收集相关图文资料、设计课堂讨论问题。
教 学 过 程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图（课堂生成记录）
引入新课 叙述：上节课，我们了解了古希腊的历史发展，本节课，我们先来了解古罗马的历史发展，再来了解西方的古典文明
教学过程 从共和国到大帝国 出示：《罗马帝国扩张过程图》、《肩扛法西斯的扈从》、《龟甲阵》、《元老院》引导学生分析罗马共和国时期的情况 思考：1）《肩扛法西斯的扈从》、《龟甲阵》反映了什么？2）罗马是如何成为成为地跨欧亚非三洲大帝国的？3）要统治如此广大的区域，原来的共和政体能够维持吗？4）《元老院》这对罗马政治产生什么影响？ 通过上述问题的阅读与思考，让学生初步了解古代罗马历史发展的大致线索。
过渡 展示叙拉古保卫战 听故事 激发学生的好奇心和学习的兴趣。
自然科学 介绍阿基米德（古希腊） 听故事、知伟人思考：阿基米德的哪些精神是值得我们学习的？ 阿基米德“忘我”的工作精神与科学态度是当代学生学习的楷模。
哲学 出示《雅典学院》（古希腊） 思考：猜猜画面上有哪些人，他们在做什么？画面情景反映出什么？ 从中领会古希腊哲学的成就，感受古希腊人善于思辩的传统。
戏剧 出示《古希腊剧场》（古希腊）介绍几位戏剧家。 《古希腊剧场》反映了什么样的信息？ 直观地了解希腊是戏剧的故乡，并感受当时戏剧的繁荣。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图（课堂生成记录）
教学过程 文史学 出示荷马与《荷马史诗》、希罗多德与《历史》（古希腊） 简单介绍：《荷马史诗》和《历史》。（地位） 感受古希腊傲人的文学与史学成就。
古罗马的法学 与希腊人善于思辩的精神相比，罗马人更具有务实和求实的精神。介绍《十二表法》。展示部分法律条文。 思考：法典的本质是什么？（保护私有财产和奴隶主阶级利益） 对《十二表法》的简单介绍，使学生对罗马法的意义和影响有明确的了解更充分理解法律是阶级统治的工具。
古罗马与古希腊的建筑成就 谚语：“如果一个人到了罗马而不去看看万神殿，那么他来的时候是头蠢驴，去的时候还是头蠢驴。” 思考：万神殿是什么？ 过渡自然，形式多样，有利激发学生的学习兴趣。
展示几种不同类型的古建筑图片 感受。思考：古希腊、罗马建筑的主要特点是什么？ 可以增强学生的感性认识，可以训练学生的思维能力。
古今建筑比较图 感受 进一步体会古典建筑的伟大成就以及它们对后世的深刻影响。
小结 辉煌的古希腊、古罗马文明，造就了“西方文化之根”。 思考：哪些方面说明了希腊和罗马创造的古典文化是西方文明的源头？ “点题”辉煌的古希腊、古罗马文明，造就了“西方文化之根”。
结 束 语 “根”在这里实际就是“根源”“源泉”的意思。恩格斯曾说：“一提到古希腊，就会产生一种家园之感。”他的意思就是把古希腊看作是西方文化的故乡。古希腊、罗马文化成就包括哲学、史学、文学艺术、自然科技、法律、建筑等方面。但无论是哪方面内容，都让学生感受到古典文明对后世的影响，我们现在的社会生活有很多东西是从古希腊、古罗马那里继承下来的。
板书设计
作业设计 1、拓展探究：（1）各叙己见：古希腊、古罗马文化达到了欧洲古典文化的最高峰，对后世产生了深远的影响，是西方文化之根。古希腊、古罗马为什么会有如此辉煌的文化成就呢？（2）升华主题：你最喜欢哪位学者？请你说说你的理由。你觉得我们同学中，有没有人具备这样一种或几种优秀品质？请以事实为证。2、《作业本》P28--30第1题
教学反思
1、古罗马版图的变化是学习古罗马历史的突破口，学习过程中，指导学生要善于运用地图，学会从图中读取历史信息将非常重要。2、欧洲古典文明对世界、当代社会都产生了巨大的影响，指导学生对相关史实进行分类罗列、制作表格，将会使本部分知识变得一目了然
作 业 评 批 记 录
上 交情 况 全批全改 批改时间 08-10-7
讲评时间 08-10-7
典 型问 题记 录 9、早期和后来基督教的变化10、对欧洲中世纪骑士的理解
纠 改措 施 (1)自我纠正(2)互相纠正(3)小老师指导（4）教师讲解
自然科学
哲学的故乡
戏剧的故乡
建筑成就
文学与史学
罗马法学
西方文化之根

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