资源简介

《撇点的书写》教学设计

【教学目标】

1．使学生掌握“撇点”这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔。

2．写好带有这种基本笔画的字，注意生字中“撇点”的写法。

3．培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。

【教学重点】

使学生掌握“撇点”这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔。

【教学难点】

注意用笔方法及间架结构。

【教学过程】

一、导入新课。

1．（课件出示）教师出示几幅优秀的书法作品让学生欣赏，调动学生学习的积极性。让学生说说好在哪里。

2．分析自己的作品，差距在什么地方。

3．今天呀我们就来学习“撇点”的写法，看看哪些同学写得最漂亮。

4．板书课题。齐读课题。

二、新授。

〈一〉讲解“撇点”书写要领。

1．教师用毛笔在黑板书写“撇点”画，并用粉笔双勾其形态。

老师领读笔画
2．讲解笔顺。（从上到下）

3．再次范写，让学生说说自己看到的“撇点”有什么特点。（分小组讨论）
4．教师分析讲解：
⑴书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

⑵详细讲解：下笔写撇，不出尖顿笔后折向有下写长点，收笔较重。注意上部撇和下部长点的角度要恰当。

5．指名说一说“撇点”怎样书写。

6．师边讲解边示范。

〈二〉学生练习书写“撇点”，师行间巡视辅导。（播放古典音乐）

展示优秀的学生作业。（互相评议）

〈三〉学习书写带“撇点”的字。

1．中国汉字博大精深，含有“撇点”的字很多，让学生说说在你学过的汉字里面有哪些字带有这个笔画。

2．课件出示范字。（课件出示）

女 好

3．指名认读。

4．指名说笔顺，书空。

5．带领学生分析书写要领。

6．演示书写过程。（动画演示）

7．学生先观察字的结构，然后练习书写，教师行间巡视。

提醒学生要认真临帖，仔细对照，反复修改。

三、小结。

用一句话说说你这节课的感受。

【教学反思】

通过上学期的学习，再加上学生平日的知识积累对于这些并不陌生，学起来也会得心应手，恰恰由于这些，有些学生会失去兴趣，为此，我采用灵活方法，激起学生的学习兴趣，让学生主动去参与，真正成为课堂的主人。

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