资源简介
第五课 王字旁
教学目标:
1、理解和掌握王字旁的组成及书写方法。
2、激发学生对汉字书写的热爱,初步培养审美能力。
教学重点、难点
学习“王字旁”的写法,并写好带有“王字旁”的字,从而掌握这类字的书写规律。
教学准备
课件、示范米字格。
教学过程
1. 导入课题
同学们要想写好汉字,必须从临帖入手,(取法乎上)。临帖要学会读帖,再到背贴,使你写的字给原贴一样,这是最基本的要求。今天我们就从临帖开始入手。请看大屏幕:出示课题,第五课王字旁。
二、指导观察
(1)、观察屏幕中的“珠”字中的王字旁,找出王字旁的笔画组成。
学生观察:
指名回答:
王字旁由两横、竖、提四个笔画组成。
(2)、观察王字旁的特点:
学生观察:
讨论后指名回答:
师:根据回答出示。
王字旁整体稍向左侧倾斜,形态狭长。
(3)、字形分析:
出示王字旁:
师引导学生观察四个组成笔画的形态。
根据回答引出:a、王字旁前两横左低右高,且基本平行。
b、竖画挺直,上粗下细,起笔较方。
c、末笔提画短粗有力,两横与提之间距离均匀。
d、王字旁与右边的部分相互呼应。
三、师范:
1、学生观察。
2、学生试写。(填双钩)
教师巡视指导。
3、学生作业展示。
学生评价。
四、出示例字: (投影)
1、要求:观察三个例字中王字旁的形态有何不同。
小组讨论。
指名回答:
2、尝试描红
3、作业展示
五、临摹例字
要求:注意王字旁的书写要领。
作业展示:
学生评价:
六、书法欣赏:
七、总结:
本节课我们知道了王字旁的组成,学习了王字旁的写法,学会了评价。欣赏了名家的书法作品,得到美的享受,感受到祖国文化的博大精深。希望同学们课下继续努力,把祖国文字写美。
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