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10.横折弯钩

课题 10.横折弯钩 内容 《书法练习指导》 三年级下册第十课 课型 新授
教 学 目 标 1．学习欧体楷书笔画横折弯钩的写法及其在结字中的形态变化，提高观察、分析、比较、评改以及鉴赏能力。书写例字尽力做到笔画精准、结构匀称。 2．在初步掌握横折弯钩的写法和结字变化要领的基础上，拓展练习含有横折弯钩例字，书写时做到搭配合理、字形美观。 3.继续养成正确的“双姿”和认真观察比较等良好的书写习惯。 4.了解“九”字的文字源流，感受中华文化的博大精深。
重 点 学习欧体楷书横折弯钩的写法及其在结字中的形态变化。 难 点 横折弯钩在结字中的形态变化。 关 键 观察字的整体字形特点，并参考米字格、借助辅助线、补充欧体字的结字规律等，感受横折弯钩在结字中的变化，并准确书写。
教学准备 教师 自制课件、准备范写用具等。
学生 文房四宝及教材。
环节时间 教学内容 教师活动 学生活动
一、 导入2’ 了解“九”的文字源流，感知“九”的含义，感受汉字的博大精深。 引出新课。 直接导入新课。 交流关于“九”的词语，并感知其含义。示范“九”的篆书，了解其文字源流。 交流关于“九”的成语和意思。 了解“九”的文字源流
二、 学习笔画 10’ （一）读帖，了解“九”字的形态特点，提炼出要点。 （二）观摩书写过程，总结写法，并体会书写结构，观摩教师范写。 临写，准确把握横折弯钩的形态特点。 （一）我来读帖 1.师生读帖，发现、交流“九”字中的横折弯钩的特点。 2.引导概括要点，总结书写要领。教师板书：横斜，折方，转圆，伸展出钩。 （二）我来分析 1.怎样才能写出这样的笔画呢？一起看视频，总结书写要领。 2.对照教材37页，看看书上我来分析是怎么说的？强调要写出“横斜，折方，转圆，伸展出钩”的特点。 3.跟随老师书空，体会书写节奏和基本要领。 4.教师范写。 5.请用适合自己的方法学写横折弯钩。 6、指名一人上前来演示。 要点： （1）先描书上的红。（展台，演示） （2）扩墨。边写边说具体的书写要领。写好后对照笔画特点修改，满意后标记。 （3）临写。边说笔画名称边写，然后对照笔画位置和笔画特点来修改。满意后标记。(强调节奏) 6、评改。投影展示问题：预设; （1）迟滞 （2）折圆 （3）转方 （4）钩瘦 7、体会角度在不同的字中的变化。 仔细观察横折弯钩的写法。 发现和交流的基本步骤：整体-局部-细节。关注粗细、弧度、长短等方面的特点。 交流： 横：确定好位置后，顺锋入纸，按笔调锋向右上方行笔。 折：轻轻提笔，然后顿笔调锋，向右下方行笔。 弯钩;慢慢转弯后，提笔向右并逐渐按笔，向右上方出钩
三、 学写例字 15’ 整体感知例字的结构形式和笔画特点。 独立试写，评改交流提高。 1.察之者尚精，拟之者贵似。我们先来学习例字的写法。 2.同桌两人合作可以看帖，也可以看视频，共同学写“九”字。 3.汇报交流。 （1）“九”整体结构形式。 （2）主笔。 （3）笔画的特点等。 4、试写。教师巡视。 5、评改、小结。 6、合作学习：“肌”“贽”。（强调横斜钩。） 组内交流后，汇报
四、 拓展练习10’ 拓展“九成”，学有余力拓展“九州风气恃风雷”。 出示“九成宫醴泉铭”，临写“九成”，体会两个字之间关系。 诗句出自清朝龚自珍《己亥杂诗》，简单交流诗句。 临写、展示、欣赏。
小结3’ 这节课我们收获颇丰啊。说说你都学到了什么？
板书设计 10．横折弯钩 横斜 折方 自然 转圆 连贯 伸展出钩

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