资源简介

四年级下 第4课 提土旁
教学目标：掌握提土旁的写法。 培养学生的书写兴趣，提高审美能力。
教学重点和难点： 重点：掌握提土旁的写法。 难点：把握好三个笔画的交叉位置，竖画的长短，横与提之间的距离。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 教学意图
课前激趣 出示王者荣耀，三生三世，带有老师书法作品的书签及附有书法作品的石头。（奖励认真观察，用心书写，进步突出……的学生）一节一常识（出示笔帘） 学生欣赏，争做最好。 说图 激发兴趣 了解书法有关知识
课程导入 请同学们思考一下，“土”做偏旁时，在字中有哪些位置？你能举出几个例子吗？ 今天咱们一起探讨“土”做左偏旁时的情况，即提土旁。 学生思考，回答：在左边，如“地”字；在下边，如“垒”字；在上边，如“幸”等字…… 以问题启发学生思考，激发兴趣，导入新课。
探究新知 1、出示课题及目标。 2、介绍偏旁。提土旁是汉字偏旁中常见的偏旁。提土旁和“土”字的形态有所不同，谁能回答一下有什么变化？3、观察偏旁形态。 打开PPT，展示碑帖中坤字和米字格中的坤字。 请同学们跟老师一起读帖，“坤”字中提土旁都有哪些特点？提土旁由横、竖、提三个笔画组成。提土旁的字一般左窄右宽。（结合原碑图片讲解） 生：下面的横画变为提。 跟随老师读帖 培养学生读帖的兴趣和认真观察的能力。
讲解示范 1、分析偏旁写法。出示米字格提土旁PPT。 我们应该怎样书写提土旁？ 点名让几名学生回答，并引导学生逐步思考和分析。 （1）提土旁短横有什么特点？ （2）竖画有什么特点？ （3）提画有什么特点？ 2、教师示范 边写边提醒学生位置关系纠错，学生示范 学生观察，思考 短横左低右高 竖画起笔较重，从短横右侧穿过，上伸下收。 提画起笔较低，与竖的交叉点不在正中。提画收笔与右边部件起笔相呼应。 学生书写提土旁 培养学生自主学习的能力 思考能力和语言表达能力
研究例字 课件出示“坤”“城”“地”三个例字观察形态，分析写法，注意事项 观察，分析，总结 教会学生学习方法
书写实践 音乐起，教师巡视学生书写，提醒双姿。指导出现问题的学生。 学生伴随音乐完成课堂书写任务，描红，双钩填墨，自己创作。 提高书写应用能力
展示评价 引导学生进行自评、互评、最后教师点评。（是否学会提土旁写法，横，提距离是否匀称，倾斜角度是否合理，竖画形态是否准确，也可以从书写习惯评价，注意力是否集中……）为优秀生颁奖 学生自评、互评，改进不足。 通过自评，培养学生自我总结能力；通过互评，使学生多以欣赏的眼光看待他人，发现他人的闪光点。
总结激励 同学们表现都不错，只要认真观察，用心书写，每个人都能写出漂亮的毛笔字，希望同学们持之以恒，越来越好。 学生聆听，回顾课堂表现 鼓励激发下一次更好，做最棒的自己。
作业，拓展 请同学们在《九成宫醴泉铭》中寻找一下，都有哪些字有提土旁？这些字有什么特点？选择你喜欢的进行临摹，并与同学们分享你的发现。 学生聆听，记录。 培养学生自学的兴趣和能力。



教学反思
兴趣是最好的老师，激励中学习，兴趣中学习。结合当前最火的三生三世，王者荣耀书签将自己的书法书签奖励孩子以鼓励。用耐心用细心，发现孩子的闪光点，教学中让孩子多表达，教师起到点拨作用。偏难内容重点讲解，精讲多练，让每一个孩子都能认真书写。要求写的字要正确，严格按笔顺规则来书写汉字力求与课本中范字一模一样，把字写匀称、美观，笔笔到位、字字落实。课堂中学生积极性高，互动性强。大部分同学都能按照要求完美书写。
不足之处，个别学生书写速度快，对字型字架的把握欠缺，结构松散，没有做到内紧外松……有的笔画上有欠缺，在平时的训练上应该引起重视，达到全员过关，多数优秀。相信通过努力每一个孩子都能爱上书法爱上写字课。



瓦房店新华小学



单 洪 光

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