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(共6张PPT)
北伐战争
孙中山与国民党
1905年成立中国同盟会,1914年在日本组织成立中华革命党.１９１９年１０月，孙中山将中华革命党改组为中国国民党，以“巩固共和，实行三民主义”为政纲，在反对帝国主义侵略的意义上恢复了民族主义．孙中山领导的国民党是一个成分复杂、组织松散的资产阶级政党。辛亥革命后，孙中山屡遭失败，陷于绝望之中。十月革命后，孙中山看到了“人类中的大希望”，从五四运动中看到了人民联合斗争所收到的“绝伦之巨果”，他又开始了再造新民国的斗争．
中共二大
中共二大规定党的最低纲领是:对内打倒军阀,对外推翻帝国主义----把中国统一为真正的民主共和国
黄埔军校
创办于1924年的黄埔军校是中国近代史上的一座碑，为国共两党都培养了大批杰出的军事政治人才，中华人民共和国的五位元帅、三位大将、八位上将出自于此，国民党人中集团军总司令、兵团司令官以上职务的更是有90多人都是黄埔军校的毕业生。
广州东郊黄埔长洲岛上的这片校舍，曾经与蒋介石、周恩来、廖仲恺、邓演达、何应钦、张治中、叶剑英、聂荣臻、徐向前、陈毅等中国近代史上赫赫有名的人物密切相连
1=G
1 2 3 1 │1 2 3 1 │3 4 5 —│
打 倒 列 强， 打 倒 列 强， 除 军 阀，
3 4 5 — │5 6 5 4 3 1 │
除 军 阀， 国民 革命 成 功
5 6 5 4 3 1 │ 3 5 1 — │ 3 5 1 —│
国民 革命 成 功。 齐 欢 唱， 齐 欢 唱
国民革命歌
蒋介石发动四一二反革命政变，指使手下残害革命人士北伐战争
师：这节课我要和同学们一起来学习两个历史事件：一个是第一次国共合作；二是北伐战争。
师：历史事件，我们应该怎样来学习？你常用的学习方法是什么？
生1：历史事件要掌握时间、地点、人物（教师写在黑板上）
生2：还有原因、经过、结果（教师写在黑板上）
师：很好。今天我来告诉一种学习方法-----问题阅读法。第一步，把标题转化成问题；第二步，带着问题阅读课文；第三步，对问题的答案进行圈画。下面我们来试试，“第一次国共合作”这个历史事件，我们可以转化成哪几个问题？
生：时间、地点、人物
生：原因、经过、结果
师：好，那就请同学们尝试运用这种方法。时间三分钟。
生：学生阅读课文，教师巡视指导。
师：时间、地点、人物，没问题吧。那我们就来看看原因。国民党和共产党为什么能够合作？为什么要合作？
生：思考
师：请大家看大屏幕上的补充材料----国民党和共产党。
孙中山与国民党
1905年成立中国同盟会,1914年在日本组织成立中华革命党.１９１９年１０月，孙中山将中华革命党改组为中国国民党，以“巩固共和，实行三民主义”为政纲，在反对帝国主义侵略的意义上恢复了民族主义．孙中山领导的国民党是一个成分复杂、组织松散的资产阶级政党。辛亥革命后，孙中山屡遭失败，陷于绝望之中。十月革命后，孙中山看到了“人类中的大希望”，从五四运动中看到了人民联合斗争所收到的“绝伦之巨果”，他又开始了再造新民国的斗争．
中共二大
中共二大规定党的最低纲领是:对内打倒军阀,对外推翻帝国主义----把中国统一为真正的民主共和国
师：同学们，有没有看出两个党的共同之处？
生1：对内打倒军阀，对外推翻帝国主义，建立真正的民主共和国。
师：正是由于两党有着共同的目标，所以能够合作。那么，他们为什么要合作？单独去完成这个任务，不是也可以吗？
生1：孙中山领导的多次斗争都失败了
生2：联合起来可以力量更大。
师：所以实现了国共合作。
师：合作从什么时候开始？
生：1924年
师：1924年1月，国民党一大在广州召开，标志着国共第一次合作正式开始。
师：如果你是当时的一名记者，在会上采访报道，你会用什么样的标题？
生：思考、回答。国共携手，共同斗争；携手共进，打倒军阀；国共首次合作。
师：这位记者，你是不是当时就遇见到国共两党会有第二次、第三次合作？
生1：有
生：没有
师：（学生中出现了两种不同意见）到底有没有，这里我不想说。我们继续往下面看》
师：国共合作后，两党就合作办了一所学校-----黄埔军校。
黄埔军校 ( file: / / / D:\\Desktop\\北伐战争\\北伐战争\\北京支部生活纪念馆的故事：：长洲岛上访“黄埔”.htm" \t "_parent )（大屏幕呈现）
创办于1924年的黄埔军校是中国近代史上的一座碑，为国共两党都培养了大批杰出的军事政治人才，中华人民共和国的五位元帅、三位大将、八位上将出自于此，国民党人中集团军总司令、兵团司令官以上职务的更是有90多人都是黄埔军校的毕业生。
广州东郊黄埔长洲岛上的这片校舍，曾经与蒋介石、周恩来、廖仲恺、邓演达、何应钦、张治中、叶剑英、聂荣臻、徐向前、陈毅等中国近代史上赫赫有名的人物密切相连
生:看大屏幕。
师：如果你是当时的一位黄埔军校的学生，你会上到一节什么课？请你用生动形象的语言来描述。（三分钟）
生1：军事教官，上军事技术课
生2：周恩来上课，提了三个问题：（1）作为军人应该培养什么样的品质？（2）军人为什么而打仗？（3）战争与政治有什么关系？
（师生自发的给予了热烈的掌声）
师：讲的真好。如果你是电视剧编剧，要拍一部电视剧《黄埔军校》，其中有一集是军校上课的镜头，你们会怎么设计？大家讨论一下。（约两分钟）
师：想象能力是一个人非常重要的能力，没有想象，就没有创造。希望我们每个同学都应该努力去培养。而如何来培养来呢？
生1：想象要合情合理
生2：想象要具体，要有细节
师：也就是说：想象要符合当时的历史背景；想象得越具体，就越生动。希望以后多注意培养。
师：接下去，我们来看第二件事情----北伐战争。怎样来学习这个历史事件？
生：问题阅读法
师：好，二分钟时间。
生：阅读思考，圈画课本。
师：其实，历史知识的获得还可以从其他材料获得，先看大屏幕---
《 国民革命歌》 ，谁会识谱？
生：试唱—学唱—齐唱
师：从这首歌曲中，我们可以看出北伐战争的目的是什么？
生：打倒军阀，打倒列强，完成国民革命。
师：所以，歌曲中也有历史知识，还可以从地图中寻找历史知识。
请大家看〈北伐战争形势图〉。
生：看图思考。
师：北伐从哪里开始？伐谁？主战场在哪里？
生：广州、三个军阀、湖南湖北
师：结果呢？北伐战争的结果呢？有没有成功？有没有达到目的？
生1：成功了，消灭了军阀；打击了列强；
生2：没有完全成功，只是打击了部分军阀和列强，没有完全消灭。
师：看来意见不一。我们再来看看再首歌曲，军阀都打倒了吗？列强都打倒了吗？国民革命成功了吗？
生：没有。
师：为什么？
生：因为蒋介石叛变了革命，国共合作破裂了。
师：那么，还有没有第二次、第三次合作呢？这个问题，我想让你们留到课后去思考。下课。

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