5.2.1.1人类的起源第一课时(课件+素材)(打包3份)

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5.2.1.1人类的起源第一课时(课件+素材)(打包3份)

资源简介

(共23张PPT)
遗传和变异是生物进化的基础
环境的改变是生物进化的外在动力
自然选择决定着生物进化的方向
生物只有适应不断变化的环境才能生存和发展
生物进化的原因:
温故知新

原始蕨类植物
原始苔藓植物
原始单细胞藻类
原始裸子植物
原始被子植物



植物进化的主要历程:




温故知新

原始爬行类
原始两栖类
原始鱼类
原始鸟类
原始哺乳类



脊椎动物进化历程




温故知新
作为地球最高等人又是如何进化的呢?
人类的起源
陈宝志
人类的起源
米开朗基罗《创世纪—创造亚当》
人是从哪里来的呢?
你了解到人类的起源有几种说法呢?
济南版生物八年级下册第五单元第二章生命的起源和进化
第一节 人类的起源
第一课时
1.列举人类起源于古猿的证据。

2.概述古猿到人的演化过程。

3.认同自然选择在人类的起源和发展中的作用
观察黑猩猩
通过观看以上视频,结合课本课本5.2-2和5.2-3,思考一下一些问题。时间3分钟。
1.类人猿生活在什么样的自然环境中?尝试描述它们的运动方式。
2.为什么人的手比黑猩猩的“手”更加灵巧 ?
3.类人猿与人类有哪些相似之处?你能得出什么结论?
人类与类人猿
1.类人猿生活在什么样的自然环境中?尝试描述它们的运动方式。

类人猿生活在茂密的森林之中,树栖生活。
运动方式:以摇荡的方式运动,善于臂行或半直立行走。
人类与类人猿
2.为什么人的手比黑猩猩的“手”更加灵巧 ?
1.人的大脑要比类人猿的大脑和神经系统更发达,对动作控制更娴熟。
2.人类在长期的自然选择进化中不断做着越来越细致的动作,所以手更巧;而类人猿长期树栖生活只是做着一些简单的动作所以“手”不灵巧。
人类与类人猿
3.类人猿与人类有哪些相似之处?你能得出什么结论?
结论:人类与类人猿有较近的亲缘关系,都与古猿相似。
“人猿同祖”理论的提出
人和类人猿具有共同的祖先——古猿
1863年,英国博物学家赫胥黎利用比较解剖等方法,首次提出“人猿同祖”的理论。
赫胥黎
达尔文和《物种起源》
1871年,达尔文在他的另一本著作《人类起源与性的选择》中,论述了人类起源于动物,并明确指出人类和现代类人猿有着共同的祖先——古猿。
现代猿的牙齿
现代人的牙齿
门齿
犬齿
前臼齿
臼齿








证据一:化石
人类起源于古猿
证据二:分子生物学证据
类人猿也有A、B、O、AB等与人类相同的血型;类人猿与人类的基因相似度极高。
证据三:病理学证据
人类和类人猿都可患一些常见病,如天花、感冒、肺结核等。
人类起源于古猿
证据四:遗传学证据
某动物园中的一只大猩猩手部皮肤与其他部位不同,这个遗传特点还遗传给了后代!
人类与类人猿是近亲,都起源于古猿。
结 论
人类起源于古猿
人类的起源
单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,为了最终演示发布的良好效果,请尽量言简意赅的阐述观点;根据需要可酌情增减文字…
科幻电影为您讲述人猿关系


说说这节课你
学到了什么?
有什么体会?
有什么感想?
收获园地
作业布置
1.完成课后“巩固与提高”
2.智慧学习——智慧应用


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