5.1.3.2生物进化的历程第二课时(课件+素材)(打包2份)

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5.1.3.2生物进化的历程第二课时(课件+素材)(打包2份)

资源简介

(共28张PPT)
1.原始生命诞生的摇篮是?
原始海洋
2.你能描述化学进化的四个阶段吗?
1)无机小分子物质形成有机小分子物质
2)有机小分子物质形成有机大分子物质
3)有机大分子物质逐渐聚集并形成原始界膜,构成相对独立的体系,
4)独立的体系不断完善,演变为原始生命。
温故知新
生物进化的证据

解剖学证据
分子生物学证据
化石证据

同源器官

共同的祖先
判定亲缘关系
最直接的证据
越深的地层形成的时间越早,里面形成化石的生物越简单、地位越低等,水生生物的化石就越多;
越浅的地层形成的时间越晚,里面形成化石的生物越复杂、地位越高等,陆生生物的化石也就越多。
温故知新

生物进化的总体趋势:
结构方面:
生活环境:
进化地位:
简单 复杂

水生 陆生

低等 高等

温故知新
在距今2亿~6500万年前,恐龙曾经是地球上最繁盛的陆生脊椎动物。随着年代的更替和环境的变迁,许多种生物像恐龙一样永远地消失了。但是,还有许多生物类群顽强地存活下来,繁衍生息,不断地进化和发展。今天我们就来一起学习生物的进化过程。
恐龙复原图
济南版生物八年级下册第五单元第一章生命的起源和进化
第三节 生物进化的历程
第二课时
1.观察生物进化树,概述生物进化的主要历程。
2.通过对生物的进化趋势进行推理,提高比较和分析的科学技能。
3.认同“结构与功能相适应”、“生物进化”、“科学是不断发展的”等观点。
生物进化的历程

自学探究一
阅读第15页5.1-13生物进化树内容,思考一下一些问题。时间3分钟。
1、通过对不同类群生物的比较分析,可以得出生物进化的总体趋势是什么?
2、观察“生物进化树”的树根:自然界中的所有生物都起源于 ,后来,根据______的不同,分为 和 两大类群.
3、有人认为生物进化树还不够全面,你认为怎样修改才更完善?


生命进化树
1、通过对不同类群生物的比较分析,可以得出生物进化的总体趋势是什么?
水生 → 陆生;
简单 → 复杂;
低等 → 高等。
生命进化树
2、观察“生物进化树”的树根:自然界中的所有生物都起源于________,后来,根据的______不同,分为________ 和_________两大类群.
原始生命
营养方式
植物
动物
生命进化树
3、有人认为生物进化树还不够全面,你认为怎样修改才更完善?
应增加细菌、真菌和病毒等微生物。

真菌
病毒

细菌




智慧拼图
你能准确地把各种生物类群放在进化树的合适位置吗?






















































自学探究二
阅读第16页内容,思考一下一些问题。时间3分钟。
1、植物进化的主要历程分别是怎样的?
请用一种简捷的方式表示出来。

原始蕨类植物
原始苔藓植物
原始单细胞藻类
原始裸子植物
原始被子植物



植物进化的主要历程:





自学探究三
阅读第16页内容,思考一下一些问题。时间3分钟。
2、动物进化的主要历程分别是怎样的?
请用一种简捷的方式表示出来。





原始扁形动物
原始腔肠动物
原始单细胞动物
原始线形动物
原始软体动物
原始环节动物
原始节肢动物
无脊动物进化历程







原始爬行类
原始两栖类
原始鱼类
原始鸟类
原始哺乳类



脊椎动物进化历程




1.生物圈中的物种是不是固定不变的呢?
不是。而是处在新物种的产生和旧物种灭绝的动态平衡之中。
思维拓展
2.原始的鸟类是由原始的爬行动物进化来的,那么现在的爬行动物还能进化为鸟类吗?
不能。原因有两方面:
内因方面,现在爬行动物的形态结构和生理特点与原始爬行动物的不完全相同;
外因方面,现在地球上的自然条件与原始进化时的情况完全不同,也就是说不具备进化的条件。
思维拓展

不断探索......
生物进化的历程到现在为止还只是知道了大概的轮廓。许多更细致具体的问题还没有弄清,未来还需要同学们去努力研究和探索!


说说这节课你
学到了什么?
有什么体会?
有什么感想?
收获园地
生 物 进 化 的 历 程
生物进化的总体趋势
结构上
生活环境上
进化地位上
由简单到复杂
由水生到陆生
由低等到高等
生物进化的主要历程

植物的进化历程
动物的进化历程

激 趣 导 入


课堂总结






1.下列植物类群中,受精作用已经完全脱离水的限制的是( )
A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物
2. 下列植物中,生活在原始海洋中的是( )
A.原始的苔藓植物 B.原始的藻类植物
C.原始的蕨类植物 D.原始的裸子植物
激 趣 导 入
D
B
3.在动物进化的历程中,从水生的无脊椎动物发展到了原始的节肢动物,
可以充分说明动物的进化( )
A.从简单到复杂 B.从低等到高等
C.从水生到陆生 D.从少数到多数
C
4.地球上出现最早的脊椎动物是( )
A.古代的鱼类 B.古代的两栖类
C.原始的节肢动物 D.古代爬行类
5.高等动物的个体发育都是从一个受精卵细胞开始的,这一点能说明高等动物( )
A.起源于水生脊椎动物
B.起源于原始的无脊椎动物
C.起源于原始的单细胞动物
D.起源于陆生的无脊椎动物
C
A
6、如图是植物进化历程的图解,据图回答问题。






(1)原始生命形成以后,由于营养方式的不同,一部分进化为不能自养的原始单细胞动物,另一部分进化成为具有叶绿体的A________________。
(2)最早登陆的植物类群是B_______________和C____________,但是,B和C的生殖离不开水,后来,一部分C进化成为原始的________,包括
D_______________和E________________,D和E脱离了水的限制,更加适应了陆地生活。
(3)从植物进化的历程来看,植物进化的趋势是:由________到________,由________到________,由________到________。
原始藻类植物
原始种子植物
原始蕨类植物
原始藻类植物
原始裸子植物 原始被子植物
水生
陆生 简单 复杂 低等 高等
作业布置
1.完成课后“巩固与提高”
2.智慧学习——智慧应用

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