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第六章：力和机械
6.4探究滑动摩擦力
沪粤版 新课
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为什么筷子能将米和杯子提起来？
人擦黑板
汽车轮胎上有凹凸不平的花纹
一、摩擦力
一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，叫做滑动摩擦。

滑动摩擦中阻碍物理相对运动的力，叫做滑动摩擦力。
人手向后运动

受到的滑动摩擦力
一、摩擦力
体验
滑动摩擦力
擦黑板
描述下列情景中出现的滑动摩擦力：
滑冰
思考一下：
如果没有摩擦力我们的生活会是什么样子？
二、影响滑动摩擦力大小的因素
摩擦力的大小和压力、表面粗糙程度有关，
那如何寻找它们之间的关系？
猜想与假设
可能跟压力的大小、接触面的粗糙程度有关。
影响滑动摩擦力大小的因素不止一个，应该采用怎样的方法来研究呢？
制订探究计划与设计实验

控制变量法
物体受到的重力大小跟它的质量成正比关系
实验探究
提问1：实验中如何产生滑动摩擦力？
提问2：实验中如何测量滑动摩擦力的大小？
提问3：实验中如何改变压力大小？
提问4：实验中如何改变接触面的粗糙程度？
实验评估与论证



f
F
木块相对运动方向

得出结论：


接触面粗糙程度一定时，压力越大,摩擦力越大。
压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。
生活中哪些地方用到摩擦力？怎样增大和减小它们呢？
想一想
三、增大和减小摩擦的方法
师徒四人是如何通过结冰的河面的呢？
三、增大和减小摩擦的方法
增加滑动摩擦力的方法
1.增加压力。
2.加大接触面的粗糙程度。

3.增加压力同时加大接触面的粗糙程度。
减小摩擦力的方法

1.减小压力
2.增加接触面的光滑程度
例如：与接触面分离 加润滑油
3.把滑动摩擦变为滚动摩擦


为防止传动皮带打滑，要把皮带张紧些
遇到紧急情况，用力捏紧自行车的刹车把手
下面场景中是增大还是减小摩擦？
鞋底有凹凸不平的花纹
汽车轮子上的防滑链
增大摩擦
增大摩擦
增大摩擦
增大摩擦
行李箱底部装有轮子
滚动轴承
加润滑油
气垫船
减小摩擦
减小摩擦
减小摩擦
减小摩擦
影响滑动摩擦力大小的因素
：接触面的粗糙程度和压力
增大摩擦的方法
增大压力。
增大接触面的粗糙程度。
减小摩擦的方法
减小压力
减小接触面的粗糙程度
用滚动代替滑动
使两个接触面的摩擦面彼此离开

滑动摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做滑动摩擦力(f)。


摩擦力
课堂训练
1、我市部分学校在开展“足球进校园”活动中，关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析中错误的是( )
A．足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力
B．足球能在空中飞行，是因为运动员的脚对它有力的作用
C．用头顶足球攻门时，头感到痛，说明物体间力的作用是相互的
D．守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态
B
课堂训练
2、如图所示，用6N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动，物体B静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（　　）
A．A对B的摩擦力大小为4N，方向水平向右
B．B对A的摩擦力大小为2N，方向水平向右
C．地面对A的摩擦力大小为4N，方向水平向左
D．地面对A的摩擦力大小为6N，方向水平向左

C
课堂训练
3、关于重力、 弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（　　）
A. 因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
B. 物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面
C. 物体间如果有相互作用的弹力，就定存在摩擦力
D. 摩擦力的方向定与物体运动的方向相反
B
课堂训练
4、学校排球联赛中，小婷迎面而来的球扣向了对方场地，如图所示，说明力可以改变物体的　 　　 　。排球上有许多花纹，是采用增大接触面粗糙程度的方法来____________。　 　　 　
运动状态
增大摩擦力
课堂训练
4、作出下图箱子的受力示意图。　
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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