资源简介

教案39
课题：万众一心的抗日战争 第1课时
教学目标：
1.日军侵华战争的几个重要的事件、事变，日军在中国犯下的滔天罪行，给中国人民带来的深重灾难。
2．联系当前事实，能够运用历史史实，提高历史知识的运用与鉴别能力。又锻炼学生搜集资料的能力。
3．通过学习，能够认识落后要挨打，增强学生的正义感。
教学重点：日本侵华战争中的几个重要事件、事变，南京大屠杀、731细菌部队。
教学难点：批驳日本美化侵略的荒谬言论
教学准备：多媒体课件
教学过程
（一）教学导入
播放《松花江上》歌曲。问：此歌曲的背景是什么？起了什么作用？
点题：中华民族到了最危险的时候，请同学们阅读本课导言
（二）新课教学
1．日本军国主义把矛头指向中国。让学生自学第一段，得出结论，为什么日本会把矛头指向中国？
2．在此以前，日本已经对中国发动过战争吗？
3．日本军国主义把矛头指向中国。让学生自学第一段，得出结论，为什么日本会把矛头指向中国？
4．九一八事变──日本侵占我国东北。教师通过视频、缩略图，让学生了解东北三省的范围
5．七七芦沟桥事变──日本全面侵华的开始，然后，以芦沟桥事变为开端，到1941年底，侵占中国大片领土，其中包括上海、南京、武汉、广州、南昌等重要城市。
6．日本军国主义犯下的滔天罪行
（1.）南京大屠杀
（2.）细菌战，731部队
（3）.对抗日根据地进行野蛮的三光政策
教师还可指导学生开展探究性学习，如：请你调查你所在地区，走访经历过这段历史的老人，整理日本侵略者对自己所在地区所犯下的罪行。
7．学到这里，该是让学生进行小结的时候了，讨论后回答：为什么中华民族到了最危险的时候了？日本发动这两个事变是偶然的吗？为什么？
有个歌，说中华民族到了最危急的时候，是什么歌？那是1935年，由田汉作词、聂耳作曲的，原是电影《中华儿女》的主题歌，后来被定为中华人民共和国国歌，请同学们全体起立，齐唱国歌。
8．可是，教师可以讲述日本最新通过的教科书的一段话：“战争难以分清善恶，它不是用哪一方正义、哪一方不正义可以说明的”， 阅读书本P115材料，说说日本国内右翼势力对当年侵华战争是什么态度？日本政府又是什么态度？
（三）课堂小结
通过本课的学习，了解到日本帝国主义的凶残本性，日本的侵华战争给中华民族带来了深重的灾难，我们要永远记住这惨痛的历史!中国人民，是不屈服于任何外来侵略者的，在民族危亡的紧要关头，各族人民拿起武器，走上战场，掀起了全民族的抗战!这就是这一节课我们要学的内容。
拓展思维：通过这一环节的教学，1、你是否喜欢日本这个国家？2、你是否赞成抵制日货？3、前几天，网上到处是抵制日货和要求上街进行反日游行等，你们怎么看？
（四）作业布置
《自主学习资源》第七单元 第五课

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