资源简介 第一课 书法准备教学设计【教学目标】:1.了解书法中的文房四宝2.激发学习毛笔书法的兴趣【教学重点】:了解书法中的文房四宝【教学难点】:激发学习毛笔书法的兴趣【教学准备】:笔、墨、纸、砚【教学过程】:汉字是世界上较古老的文字之一。目前发现的最早的成体系的汉字是商朝的甲骨文,距今已有3000多年的历史。我们今天使用的汉字是历经几千年的扩展,融合与演变而形成的。? 这是早期的金文、篆书、隶书、草书、楷书、行书。?师:中国书法是中华民族的文化瑰宝。学习书法,对于我们培养书写能力,审美能力,提升艺术品位,传承中华民族优秀文化,具有重要的意义。完成一幅书法作品,都需要哪些文具呢?我们一起看一下,“文房四宝”即:笔、墨、纸、砚。(图片)?www.renjiaoshe.com? 首先,我们来了解一下笔,笔的种类较多,虽笔杆的质各有不同,主要以笔头的材料来区分,用羊毛做的,我们称羊毫笔;用黄鼠狼尾巴的毛做的,我们称狼毫笔;山兔脊背上的毛制作的称为紫毫或兔毫,这三种笔是我们最常用的,另外用的较少的有鸡毫、鹿毫、鸭毫、鼠须、虎毛笔等等。在我们平时的练习中,我们可以根据所写字的大小来选择笔的大小,选择一支羊毫笔或羊兼毫进行中楷或大楷的练习。? 老师手中的是一支狼毫笔,笔顶、笔杆、笔斗、笔头、笔斗基本选塑制成,少部分名贵毛笔和的是象牙或者牛角。笔头又分为笔根、笔肚、笔尖(也叫笔锋)?墨主要有油烟,漆烟和松烟三种。漆烟最黑,油烟次之,为了使用方便,人们将墨粉制成墨锭,墨锭在使用时须在砚台中加水研磨。研磨时要重按轻推,保持墨锭平正。所磨墨汁的浓度淡,根据需要而定。平时练习时用瓶墨就可以,比较方便,注意使用时少倒多添,用完再添。? 纸:下面我们来了解一下书法用纸(图片1、图片2)?毛笔书法用纸主要有宣纸、毛边纸、竹帘纸、白关纸等等?对于初学者来说,选用元书纸、毛边纸或废旧的报纸都可以。? 砚是中国书法的必备用具,砚台不仅是文房用具,由于其性质坚固,传百世而不朽,又被历代文人作为珍玩藏品之选。砚的种类繁多,有几十种,其中广东端溪的端砚、安徽歙县的歙砚,甘肃南部的洮砚和河南洛阳的澄泥砚,最为有名,被称为“四大名砚”。? 如果选用砚台,最好选带盖的,以免染上灰尘,用瓶装墨汁的同学也可以用小碟来代替砚台。? 除了笔、墨、纸、砚外,还有笔架和镇纸,笔架用来放笔的支架,镇纸的作用就是压住纸张,不让它们翻转,使其平整。加一张笔架和镇的幻灯片我们对文房四宝有了初步的了解。下面我们来说一下书写姿势的要求,姿势分为坐姿和站姿。?坐姿要求:两脚与肩同宽,腰、背、颈椎成直线,微微前倾,两腋打开,不要夹着(学生练习,老师巡视指导)?站姿要求:两脚与肩同宽,腰背、颈椎或直线,微微前倾。(老师示范)?执笔握笔:姿势我们已经摆好了,接下来就要拿笔写字了,如何执笔这可是门学问,苏东坡曾说:“执行无定法,要使虚而宽”。也就是说执笔的方法并不是固定的,根据字的大小不同,姿势不同,纸张位置,执笔方法也不同。我们先来习“五字执笔法”,五字即为擫、押、钩、格、抵。这五字分别对应着我们的母指、十指、中指、无名指和小指,具体操作看老师。?1.自然伸出手掌,大拇指向上。?2.将无名指和小指稍加弯曲,手掌要平。?3.将毛笔放在中指和无名指之间。?4.大拇指按在中指与食指之间,向上为佳。?5.握笔的高度距笔根约4厘米,小指紧挨无名指不能碰到笔杆。?握笔后,笔杆要能够随时上下移动,左右旋转,以检验握笔不能太死板,太生硬(学生练习握笔,教师巡视)??学习握笔,不能停留在手头上,要在实际的书写练习中,逐渐提高手指与手指之间的协调能力,加强手与身体的平衡,以达到运用自如,才能算是真正掌握了握笔的方法。?坐姿和握笔我们都学会了,想不想拿起笔来写一写?(生:想)好,我们先倒出少许墨汁到你的砚台或盘子中,接下来拿起笔,回想一下,老师说的拿笔要领,笔放在中指和无名指之间,大拇指按在十指和中指之间,笔与纸面垂直,拿好后两脚分开与肩同宽,颈、腰、背成直线,两腋打开,好,非常好。下面开始蘸墨,蘸墨时以笔肚饱满,且笔尖不滴墨为宜。动笔写一写,我们可以轻轻的用笔尖点个点,再稍稍用力点一下,这回使劲点一下,看一看,感受一下有什么不同。?再画条横线试试,用笔尖轻轻的画一下,再稍稍用力画一下,加大力量再画一下,感受有什么不同,这回我们是画横线,与刚刚不同的是落笔时,由轻到重,由重到轻,转折的,带有弧度的,画圈的,自己练习练习,感受一下。?好了,同学们,我们先练习到这里,说说你的感受,感觉怎么样?(生:很有意思,神奇,奇妙,有趣,用力时就变粗,提笔就变细)?看来同学们对毛笔书法的学习热情高涨啊,老师希望你们能免带着这份热情更好的完成以后的书法学习。? 回顾本节课的学习,我们了解了我国文字的悠久历史,“文房四宝”有笔、墨、纸、砚,书写姿势:坐姿和站姿,握笔的方法,体会了毛笔写、画的感受。 展开更多...... 收起↑ 资源预览