资源简介

《走之旁》教学设计
教学目标：
学会书写“走之旁”及走之旁的字。
培养学生的观察能力、临写能力和良好的书写习惯。
感受中国汉字之美，激发学生学习书法的兴趣。
教学重难点：
指导写好“走之旁”中的“横折折撇”和“平捺”。
教学准备：
多媒体课件 书法家小故事视频 对联
教学过程：
学习内容导入
1、读写字课《坐姿要求》并按要求坐好
2、同学们，书法艺术是中华民族宝贵的艺术遗产，写一手好字，会让别人对你刮目相看，也会对我们的学习、生活、工作大有好处，那么不认真写字会弄出什么样的笑话呢？看图片，感受不认真写字弄出的笑话，体会认真写字的重要性。
3、看对联“远近道途逍遥过，进退连还运迂通”，这副对联贴在哪里合适？（学生发表自己的看法）这副对联的字有什么特点引入课题“走之旁”
二、学习走之旁
1、想一想走之旁有几笔？要写好走之旁重点应该写好那几笔，笔画是什么？
2、学习“横折折撇”的写法，教师在黑板上书写“横折折撇”这个笔画，学生观察怎样才能写好它，进行交流。教师范写横折折撇并讲解：横要向右上方倾斜，折贴着横呈弧形折回来，再撇出来，撇不宜过长，给平捺让地方。示范、观察、讲解后看“写字姿势”要求后学生描红、书写，教师巡视指导。（强调双姿）
3、学习平捺的书写，重点讲解平捺和横折折撇的连接及平捺的写法。平捺起笔在横折折撇这个笔画的末端左下方，起笔稍向上然后向右下方写捺，捺不能翘起来。讲解、示范后学生描红练习书写。
4、书写走之旁，教师示范书写后观看视频范写走之，然后描红练习书写。教师巡视指导，强调书写姿势。强调描红时要注意笔画的位置和写法。
三、学写带走之的字
1、书写“迂”，教师书写，学生观察迂的写法，分析字的结构及注意的地方，看视频范写，描红、练习书写。巡视指导强调双姿
2、在学习“迂”的基础上学习“过”的书写。
3、展示书写的字
四、观看视频
观看《书法家小故事》视频，看后谈感受
作业：练习书写“远近道途逍遥过，进退连还运迂通”中的字
总结本课

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