资源简介

《走之旁建之旁》教学设计

教学目标：教学目标：
1、初步掌握平捺的写法和走之旁、建之旁这两个偏旁的书写要领。
2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。
3、增强学生观察、分析、比较的能力，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。
教学重点：
掌握走之旁、建之旁这两个偏旁的书写要领，写好走之旁、建之旁的字。
教学难点：
增强学生观察、分析、比较的能力，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。
教学准备：
课件、练习纸。
教学过程：
????一、谈话导入
出示滑梯图片，引导学生交流滑梯中藏着哪些笔画？出示课件在滑梯中找出平捺。
二、新知学习
（一）学习平捺
讲解并练习平捺的书写，注意平捺一波三折的特点。
（二）学习走之旁和带有走之旁
1、引导学生观察走之旁和建之旁的字是由哪些笔画组成的？
2、找一找哪个笔画比较难写？教学横折折撇的书写，并比较两个偏旁中的横折折撇有什么异同。
3、出示走之旁和建之旁，引导观察各个笔画之间是怎样组合的，需要注意什么。
4、根据口诀和图示分别讲解两个偏旁：
走之旁：点如坠石对折角，横折折撇向左倾，
平捺起笔对短横，先平再坡后出脚。
建之旁：横折折撇要立直，横折较短折撇长，
平捺从撇中部过，捺尖平出要舒展。
（三）学习带有走之旁的字。
1、出示字帖图片，找出走之旁的字并观察其特征。
2、讲解走之旁的字的结构特征。
3、练习走之旁的字。
注意：a.平捺要舒展。
b.笔顺先里后外.
c.字无双捺。走之旁或建之旁里边的字要变捺为点。
4、师范写。
6、点评。
?（四）学习建之旁和带有建之旁的字
（一）学习建之旁
1、出示偏旁走之旁和偏旁建之旁
这两个偏旁有什么区别？
2、学生练习。
4、评价。
（二）学习带有建之旁的字：建、延。
1、出示范字：建
2、带有建之旁的字在笔顺上也要先写里面，再写外面。
3、师范写。
4、生练习。
5、点评。?
三、教师小结。?
汉字是中华民族的结晶，学习书法就是传承中华文化，我们要在书法学习中感受书法艺术的独特之美。
四、板书：

走之旁 建之旁?
?

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