资源简介

第三课 矢部 立部
一、教学目标：
指导学生书写矢部和立部和相关的字。书写时注意矢部做左偏旁时整体写的比较小，立部整体不要写大，位置左上。
培养学生良好的写字习惯，形成正确的写字坐姿和执笔姿势。
体会中华民族的悠久历史，和书写中国汉字的乐趣。了解书法家故事。
二、教学重点：让学生掌握这两个偏旁在字例中的合理搭配。
三、教学难点：把“矢部”和“立部”的点画和形态写准确。
四、教具准备：毛毡、毛笔、墨汁、毛边纸、字帖
五、课 时：一课时
教学过程：
1、知识纵览
魏碑(详见教材12页)出示PPT，“矢”字的字体演变过程，从甲骨文到金文，隶书，篆书，楷书的演变，图片出示后激发学生学习兴趣。
学习新课
（1）、组合步骤，部件写法
教师讲解“矢”字组成并且范写，学生认真观察。学生认真观察老师书写的运笔方法，再认真观察教师书写在米字格中每一笔的书写位置。书写时每一笔都要有起笔，行笔，收笔，不能平拖要有轻重的变化。
（2）、带“矢”部的字：
左斜右正。“矩”字左右基本等高，右边“巨”字的竖画要出头，挺拔。“矢”的横向右上倾斜，注意点的位置和大小，请同学们凭着印象写“知”字。然后与书上例字进行对比。
“知”字的“口”部的位置在右侧中间偏下的位置，而不在“矢”部中间。
练习实践
教师：同学们，我们来做个游戏，大家先自己在米字格中临写，写完后剪下自己写的字去重叠书上的例字，看看哪个同学对笔画位置的把握更准确。
重叠对比后继续临写，引导学生纠正自己的问题。

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