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中华民族的觉醒
课程标准4-4 列举现代史上的重要事件与人物，了解它（他）们是如何影响当代中国和世界面貌的。4-5 综合多种因素，认识中国与世界社会变迁中的若干重大转折时期。6-5 在世界文明的进程中，了解鸦片战争以来中国人民的奋斗历程，明确走社会主义道路是中国人民的历史选择。3-1 描述社会生活中某种制度的延续和变迁。3-2 列举文化传播的一些途径，了解历史上不同地区之间交流的结果。
5-4 通过叙述有关史实，展现人民群众在社会变革中的伟大作用。
教学要求：通过学习新文化运动，五四运动，让学生了解到知识分子，特别是青年爱国学生，他们为了中华民族的觉醒，总是走在革命的最前列，起着先锋模范作用。了解工人阶级登上历史舞台的巨大作用。激发学生爱国热情，增加对社会的责任感。
重点：新文化运动的开展，五四运动的经过。
难点：新文化运动的性质，五四运动的历史意义。
新课导入 情境导入：
展示对联：
问：你能翻译这幅对联吗？辛亥革命后，从城市到农村，很多人家还是把君主当作神来供奉，百姓的门户前仍然贴着这种对联说明了什么？
引导学生分析后概括：辛亥革命后，多数中国人的精神面貌仍没有根本改变，封建统治思想还根深蒂固地影响着多数中国人。——中国需要一场轰轰烈烈的思想解放运动。
新课教学（一）新文化运动
活动一：看漫画，析含义
展示漫画：请学生分析：1．你认为漫画（一）反映了什么？
2．你知道漫画（二）中所称的“德先生”和“赛先生”究竟是指什么？“老家”住在哪里？3．在中国率先高举“德先生”和“赛先生”旗帜的人是谁？学生讨论回答后出示
德先生：是指英文democracy，意为民主。就是每个人“各有自主之权”，“脱离到奴隶之羁绊，以完其自主自由之人格”。

赛先生：是指英文science，意为科学，即“以科学说明真理，事事求诸证实”。
师：陈独秀疾呼：“要拥护那德先生，便不得不反对也教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治，要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学！”他形象地把西方的科学和民主思想比作一辆车子的两个车轮，号召青年们以民主与科学并重，1915年，他创办《新青年》，李大钊、鲁迅等人积极响应，新文化运动蓬蓬勃勃地开展起来。
活动二：比一比，看谁说得好。
请四位学生介绍陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅。（请学生给予评价，教师也参与）
在传播民主和科学的过程中，新文化的“旗手”们提倡进行文学革命，用白话文代替文言文，试做白话诗、白话文。
展示唐诗、白话诗、文言文、白话文，结合这两首诗和两篇文章，说说新文化的“旗手”们在当时为什么要提倡用白话文代替文言文。
活动三：议一议：在新文化运动中，新文化运动的领袖们认为儒家学说要求臣民忠于君主，儿子他人父亲，妻子顺从丈夫，把人变成了奴隶，是民主和科学的大敌。因此，他们向儒家学说猛烈开火，宣称要“打倒孔家店”。你怎样看待他们的这种做法？小组讨论后发言
引导学生对待传统文化，我们不能简单地否定或肯定，应该一分为二的加以继承——批判地继承传统文化。结合书本p99图7—24和2004.9.27—28 在衢州召开的国际孔子文化节加以说明。展示图片
9月27日下午，国家级历史文化名城衢州举行隆重的南宗孔子国际文化节开幕式。衢州祭孔大典成了一个喜庆的节日。
孔氏大宗寓衢八百春秋，伴随历史的沧桑，孔氏南宗家庙屡迁、屡毁、屡建，但中华文化精神却代代相传。
从上可知：
新文化运动的基本内容是：提倡民主，反对专制提倡科学，反对愚昧提倡新道德，反对旧道德提倡新文学，反对旧文学
长期禁锢人民的封建专制思想、旧道理、旧文学遭到一次沉重的打击，人们的思想得到空前解放，促进了中国人民的觉醒。
当新文化运动蓬勃开展的时候，一场新的运动在积压中爆发，请看
（二）五四运动
1．导火线：巴黎和会
展示资料
（1）一九一四年第一次世界大战爆发，日本不顾中国的中立地位，借口对德国宣战，派兵登陆山东及进攻青岛。次年，中国请求日本撤兵，日本断然拒绝，乃生产了中日「山东问题」。（2）一九一九年一月十八日，中国以战胜国资格，派陆征祥、顾维均及王正廷出席在法国举行的巴黎和会。
活动四：假设你是当时的北京学生，面对日本人的侵略野心，你对巴黎和会有何憧憬﹖试写出你的期望。（以50-100字为限）
可事实与人们的愿望相违背，长期积压在中国人民心中的怒火，终于像火山一样爆发了。
师问：走在革命最前列，起先锋作用的哪些人？
生答：爱国学生。
2．五四运动的经过（有条件的可看五四运动的录像片）
学生罢课：
上海、南京、天津等大城市的学生均展开罢课，集会游行、声援北京学生的斗争。
设问：（1）假设你是当时的北京学生，你是否会参与这次运动？为什么？
（2）假设你已参加了五四运动，并成为学生领袖(宣传组)试替这次运动创作：
①标语一则(以二十字限)；例：「取消二十一条」
②口号一则(以十字为限)；例：「内争国权、外除国贼」
学生的被逮捕激起全国人民的强烈反对，全国各阶层人民纷纷加入到这场运动中。
工人罢工（书本P101图7—30）；商人罢市（P101图7—31）
3．五四运动的结果：由学生回答
新文化运动与五四运动比较表
参与者 反对的对象 斗争的形式
新文化运动 进步的知识分子、学生 封建专制制度，旧文学，旧道德 创办报刊进行宣传、改革文学
五四运动 具有共产主义思想的知识分子、学生、工人阶级、商人等 帝国主义、封建北洋军阀政府 创办报刊进行宣传，游行示威（罢课、罢工、罢市）
通过比较，让学生进一步明确，中华民族是如何一步步觉醒的：从制度层面的改良到精神层面的反思；从单纯的反帝或单纯的反封建到把反帝与反封建紧密结合。
练习
1．在横线上填上正确答案或在方框内打“√”，你会成功的。
五四运动发生日期：______________年_________月_________日发生地点：_______________发起者身份：_____________所持口号：_______________________________________________________运动性质： 爱国 叛乱
2． 年， 创办 ，率先举起了“ ”和“ ”的大旗号码青年起来争取平等自由，以科学方法认识事物。随后， 、 、 等积极响应。
3．观察下列两幅漫画后回答问题
（一） （二）
（1）漫画（一）反映了1919年要打倒卖国贼曹汝霖、陆宗舆及章宗祥，你认为这三只拳头分别代表那三个阶层的人物？
（2）你认为各阶层团结与否，与一个运动的发展有何关系？
（3）漫画（二）中所指的救国利器是什么？
4．五四运动是一场波澜壮阔的爱国运动，对现代中国的文化、社会、政治都有深远影响。试设计一牌纪念五四运动之纪念碑，当中写出五四运动之意义。(以一百字为限)
五四运动纪念碑
帝德乾坤大，皇恩雨露深

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