资源简介

《横的写法》教学设计
教学目标：1.激发学生对毛笔书法的兴趣。?
2.初步学会横的写法，培养学生良好的写字习惯。?
知识与能力：?
1.掌握横的写法。 2.知道笔画的完成过程。?
学习方法：讲解法、对比法。?
情感态度与价值观：领略祖国传统书法艺术之魅力，激发学生热爱祖国文字的思想感情。培养学生学习书法的科学态度，养成良好的学习习惯。?
教学重点：横的写法:逆锋起笔，中锋行笔，收笔。?
教学难点：?如何写好横及横的实际运用。?
学具预备：毛笔、水写米字格纸、杯子等。?
教学过程：
一、?导入?
1.复习正确握笔姿势以及正确坐姿。?
2.欣赏书法作品。?
3.让学生仔细观察，说说自己的感觉横怎么写的。
a.教师出示基本笔画“一（横）。???
教师示范并口述横的书写要领，带领学生悬空握笔书写练习。?
b.师小结并导入下节。?
二、熟悉不同的横画。??
1.出示PPT：一??三???
2.说说这些字的横画有什么不同？??
三、练写主笔是长横的字，把握长横的写法。??
1.书写“三”。?
“三”：第一横和第二横都是短横，第三横是长横。第二横的位置应在横中线上。三横之间间隔要均匀，笔顺规则是从上到下。?
2.学生在米字格纸上练写“三”字。?
（教师巡视，给坐姿端正握姿正确、字又写得好的学生给予表扬。）?
师生小结：注意字的长横短横区分开。?
3.同桌互评后，指名评议存在哪些问题。点名让学生到讲台展示优秀作业并讲解好在哪里。?
四、学生继续书写，思考自己进步的地方以及需要继续改进的地方。?
五、课堂小结。?
毛笔字要写好要有正确的坐姿和握笔姿势，并且要静下心来耐心的去写、去练。?
六、布置作业:???练习书写二、三。

展开更多......

收起↑