资源简介

《木字旁与禾字旁》教学设计

教学目标:
1、通过学习,让学生掌握木字旁和禾字旁的写法技巧。了解带有这两个偏旁的一般书写要领。www.renjiaoshe.com
2、写好例字,两个带有木字旁的字“杖”。一个带有禾字旁的字:“和”。要求写的正确,端正,结构比例恰当。
3、继续培养学生良好的书写习惯,培养学生读帖,临帖的能力。
教学重点:
掌握两种偏旁的结构特点以及书写方法。
教学难点:
写好带有这两种偏旁的合体字，把握凶耗字的笔画特点和结构比例。
教师准备：课件和书写纸。
学生准备：书法用品
教学过程:
一 、 猜谜导入,激发兴趣
1音乐是流动的线条，书法是凝固的建筑，今天就让我们走进书法世界感受书法的魅力。同学们一定喜欢猜谜语。用幻灯片演示谜语，学生猜谜语。说出汉字“森”
2讲森的基本组成就是木字，通过木字看看汉字的演变。看幻灯片甲骨文-金文-篆书-隶书-楷书-行书-草书，书法艺术是中华民族艺术的瑰宝，而书法确实艺术之林中最璀璨的明珠。
3这节课我们也来学习木字旁和禾字旁。板书（木字旁和禾字旁）
二 、 学习木字旁和禾字旁的写法
1、木字旁和禾字旁的演变。幻灯片放映图片。
讲述禾字旁和木字旁的演变。有图形过度到甲骨文在到篆书和楷书的变化。篆书中木下部像树根，中间像树干，上面像树的枝叶。禾木旁上面像低头的麦穗，他们都是象形字。今天学习木字旁和禾字旁。
2、观察:看清偏旁的基本笔画
(1)教师用幻灯片出示木字旁和禾木旁两个偏旁。
(2)指导学生观察
A 、木字旁和禾木旁两个偏旁各由什么基本笔画组成?
B 、木字旁和禾木旁两个偏旁的相同点是什么?
C 、不同之处又有哪些?
3、思考:思考笔画的写法
师一边范写,一边讲述写字要点:重点是要求学生注意:短横取势 向上;垂露竖应该从短横中偏右的位置入笔;禾木旁的撇要短而平。
4、书写:偏旁临写指导
(1)学生闭眼用手按照老师的口令空写一次 .
(2) 学生仔细观察后在练习本上各写半行,每格写两个,教师巡回指 导。
(3)每写完一次后要和范字作比较,在比较中发现自己的不足。 4、师生评价(多媒体出示,抽三、四名学生的练习进行评价,老师 适时点拨)
5、学生再各练半行。
三 、范字临写指导。
1、教师用幻灯出示木字旁“杖”和禾字旁“和” 七个范字, 让学生体会它们的结构特点以及两个偏旁的构字特点。
2、师范写杖三个字,一边范写一遍讲解每个字的范写要点:杖。左短右长,左轻右重,左让右。木字旁的竖可以带钩。右部的才, 撇画起笔在竖钩的右侧。
3、学生用薄纸摩写带木字旁和禾木旁字三个,摩写两遍,教师循环 指导。(让学生体会它们的结构特点)
四 、 “小小书法家”评选
1每个组的同学互相观摩,看看谁的字漂亮。
2把优秀的作业在全班展览,教师和同学一起进行评价。(重点是从 结构和基本笔画的书写来评价,多给予鼓励和表扬。)
五、介绍书法家的作品并且欣赏。

展开更多......

收起↑