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苏教版 四年级上
声音的产生
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苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大
感受不同的声音

制造声音
研究声音的产生
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苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大
感受不同的声音
制造声音
你能想各种办法使一只食品保鲜袋发出声音吗？
搓一搓、揉一揉、吹一吹、踩一踩、弹一弹… …都可以发出声音。
制造声音
不借助其他任何物体，只利用自己的身体，看谁能发出更多种声音。
观察发音物体有什么特点？
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研究声音的产生
做实验，观察物体发声时的状态
弹拨钢尺
摸一摸说话时的喉咙
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研究声音的产生
做实验，观察物体发声时的状态
弹拨橡皮筋
敲击音叉并用手摸一摸
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研究声音的产生
声音是由物体的振动产生的。
物体的振动停止，声音也停止。
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练习与拓展
1. 声音是由（ ）产生的。
物体振动
填空题
2. （ ）、（ ）、（ ）、（ ）等可以使物体产生振动而发声。

练习与拓展
1.下列事件不可以证明声音是由物体振动产生的是（ ）
A. 敲击音叉、音钹
B. 弹拨尺子
C. 鼓面上放些豆子，敲击鼓面
D. 空瓶里放些细盐，吹瓶口
E. 用喉咙发声
F. 吹响笛子，手指按住不同的孔，发出不同的声音
选择题
F
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