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苏教版 四年级上
排序
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苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大
排序的含义
简单的排序
比较复杂的排序
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苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大
排序的含义
在日常生产、生活中，我们常常会根据物体的同一特征（如物体的大小、高矮、轻重、软硬、厚薄、运动的快慢等）来排列它们，这种活动就是排序。排序是一种常用的整理信息的方法。
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苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大
排序的含义
在做团操表演时，我们是按什么特征来排队的？
简单的排序
根据物体的某一特征来排序。
这里有一组科学家测出的关于声音传播速度的数据，需要我们帮忙整理。请把排序结果填写在表格里。
简单的排序
根据物体的某一特征来排序。
看看铅笔上不同的标记，有4B、2B、HB、2H、4H，试用各种铅笔依次书写。猜猜看它们是按什么特征排序的。
简单的排序
根据物体的某一特征来排序。
通过数树干的年轮可以推测出树的年龄。仔细数一数下面各种树的年轮，并给它们排序。
简单的排序
根据物体的某一特征来排序。
不同材料的导热性能是不同的，比较下列材料的导热性能，并给它们排序。
木板
棉质毛巾
瓷砖
玻璃瓶
金属把手
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比较复杂的排序
根据物体的不同特征来排序。
塑料薄膜是一种常见的材料，用途十分广泛。让我们选择3种不同的塑料薄膜，对它们的某些特征进行测试和排序。
褶皱实验
把塑料薄膜团成一团，越小越好，过一会儿把它们展开。
抻拉实验
紧紧拉开塑料膜，直到不能再拉动为止。
透明度实验
把塑料膜拿起来，对着光看。你可以透过塑料膜看到什么？清晰吗？
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比较复杂的排序
对3种塑料膜做同样的实验，将比较的结果记录下来。
褶皱实验 抗拉性能 透明度
食品保鲜膜
食品塑料袋
衣物塑料袋
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比较复杂的排序
自选一些物体，按照某一特征对它们进行排序。
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练习与拓展
1.在日常生产生活中，我们常常会根据（ ）来排列它们，这种活动就是（ ）。
物体的同一种特征
填空题
2.在科学探究中，排序是一种常用的（ ）的方法。
排序
整理资料
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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