资源简介

我是校园小主人
——“小小讲解员”模拟秀
【活动目标】?
1、关心学校的校史，传承和弘扬校园文化，并在“小小讲解员”模拟秀体验活动中，体会校园小主人的精神内涵。?
2、学会从生活中汲取知识和经验，并虚心向有经验的人请教。?
3、在“争当校园小主人，守护美丽嘉庚园”的校园小小讲解员模拟实践中，树立团队合作意识，培养探究习惯，积累学习经验，提升自身能力。?
4、熟悉和掌握讲解员的技巧。?
【活动重点】?
1、学会从生活中学习，实践中锻炼。?
2、在“小小讲解员”模拟秀中体验活动中，体会校园小主人的精神内涵。?
【活动难点】?
在“小小讲解员”模拟秀中体验活动中，体会校园小主人的精神内涵。?
【活动准备】
?PPT；?
【活动过程】?
一、谈话激趣，引入主题。?
1、同学们，老师给你们带来一个好消息。我们校主嘉庚爷爷的长孙陈立先生，以及厦门集美校友总会的校友们，将在儿童节那天莅临我们学校，和我们一起过六一，开心吗！?
2、那么，当他们到来，作为校园的小主人，我们该怎么做？?
生1：要保持校园的整洁，他们走进我们的学校就能有愉快的心情。?
生2：要有礼貌，见到他们要问好，让他们有宾至如归的感觉。?
生3：带他们参加我们的学校，校史馆，瞻仰嘉庚爷爷的铜像，说说嘉庚爷爷故事，感受我们的热情。?
师:??同学们，陈立人先生欣赏了美丽的校园，感受到我们的热情，除此之外，你觉得为他做些什么才更有意义？对，去看看爷爷曾经住过的地方，瞻仰爷爷的铜像，参观下校史馆，听听大家说说爷爷和这里的人们曾经的故事。?
3、是的，为来宾介解我们的校史，讲述嘉庚爷爷的故事，传播嘉庚文化是我们学校一直以来在做的事。你们看，画面上正是讲解员老师声情并茂地来宾在讲述，她们是我们这个美丽校园中一道独特的风景。?
同学们，你们希望自己能成为其中的一员吗？?
4、好，再告诉你们一个好消息。为了迎接校友们的到来（拉长）上周学校发出首届“争当校园小主人，守护美丽嘉庚园”小小讲解员比赛的通知，请看大屏幕。?
机会来了，敢接受挑战吗，我们一起去准备吧！?
二、交流讨论，明确方向。?
（一）、同学们，知己知彼方能百战不殆，你们认为小小讲解员要具备哪些条件？?
生：亲切，面带微笑，从容大方，得体的着装。?
师：是的，小小讲解员必须要具备优良的仪容仪表。?
生：语音标准，口齿清晰。?
师：你说的对，要有一口标准的普通话。?
师：你们觉得能打动来宾的还有什么？?
生：流利地语言?
生：丰富的知识?
生：有感染力?
生：巧妙的临场应变?
（2）师：你们知道的可真多。?老师把你们说的内容概括为下面5?点，小小讲解员必须具备全班读：
1、优良的仪表
2、标准的普通话
3、流利的表达
4、丰富的知识
5、巧妙的临场应变?
很好，那么大家计划在比赛前，做哪些准备。?
生；看新闻时跟着主持人念新闻，训练自己的发音。?
生：提高临场应变能力，每天和爸爸妈妈在辩论。?
师：昨天学校小记者社团的同学们，已经知道了这个比赛消息，他们去采访了讲解员林育华老师，请看视频。?
师小结：同学们，我们就要这样善于从生活中去汲取知识，并虚心地向有经验的人请教。?
三、快乐闯关，班级海选。?
1、今天王老师也要帮帮你们，来一场小小讲解员的模拟秀，把实践活动搬进我们的课堂。?
2、定规则。?
按照大家总结出来的标准，我设置5个游戏关卡，每闯过一关就能晋级，五关之后，评出最佳团队奖和优秀小小讲解员。?
在座的每一位同学就是大众评审，你们的手上还有一个权利，你们支持谁，就为他亮牌。为了公平公正，不参加本小组的评审。?
接下来，请大家用你们的努力证明你们团队的实力吧，闯关开始！?
第一关：T台秀，考验大家的仪容仪表。每组选3名代表，分别从教室后面走到讲台中间，温馨提示：要完成讲解员规定动作，还可以加上自创动作。?
?代表请就位。?
1、（音乐）接下来，让我们伴着音乐，一同欣赏表演。?
2、谢-——谢，代表们都自信大方，晋一级。哪个小组表现得最好，3、2、1举牌，红队获得了多数的支持，再晋一级，这一轮暂时领先。?
师：请问这位同学，你刚才投了谁的票……?
3、师：同学们，T台秀表现得不错，每个小组都闯过一关，成功地开启了讲解员的大门。?
第二关：巧嘴秀。?
师：接下来我们进行第二关，巧嘴秀。比比谁的普通话标准，嘴皮子最溜。?
这里有三句绕口令，请大家挑一句喜欢的读读，时间30秒。?
1、好，时间到。第一组……第二组……第三组……第四组??
2，四组同学都读完，大众评审们，在这环节中，你们要把票投给谁？3、2、1投。第三小队，再获得一个气球。?
3、小结：祝贺同学们顺利通关，成功跨进了小小讲解员的大门。?
第三关：智慧秀。?
师：同学们，拥有良好的仪表和标准的普通话，这还不够，小小讲解员还必须拥有丰富的知识，来吧，来一关头脑风暴的智慧秀。?（本轮老师需要两个小助手帮忙读题。）?
1、本轮分两关，首先进行小组必答，请各组代表起立，做好准备，生：红队请听题。?
2、接下来进行抢答环节。?
3、师小结：每个小组都表现得很不错，看来你们积累了丰富的校园文化知识，这就是嘉庚小主人翁精神，关心学校，喜欢我们的校园文化。恭喜大家顺利通过第三关，你们离合格的小小讲解员已经不远了。
第四关：脱口秀。?
1、同学们，讲解的现场时常会发生一些意料不到的事，一名优秀的讲解员都能巧妙一一应对和化解。第四关，脱口秀，考验同学们临场应变能力，也是最考验大家智慧的一关，你们有信心接受挑战吗，好！。?
请看题并思考：时间30秒。?小组交流，并选派一名代表参加。?
2、?时间到，红队……??
生：快下来啦，你要是不小心掉下来，嘉庚爷爷会心疼的，来，我扶你一把。?
（好聪明，从关心对方角度劝说，听起来很温暖又容易接受。）?
生：那么爱嘉庚爷爷吗，也不用像小猴子一样在他身上爬来爬去的吧。（哈哈哈，太逗了！）?
生：你画得这么好，在这里会被擦掉的。给你一张纸，画在这吧！?（哇——太机智了！）?
生：?
（你们的回答堪称经典，老师要是发朋友圈，一定会有很多点赞吧。）
?2、师：刚才四位同学的临场应变，谁最打动你，请举牌。……不分上下，势均力敌。?
3、小结：恭喜顺利闯过了第四关，你们已经是优秀的小讲解员啦。?
第五关：风采秀。?
同学们，通过上面四关的捶炼，你们已经拥有了小小讲解员良好的仪表、标准流利的普通话、丰富的知识、巧妙的临场应变。接下来是你们展风采的时候了。?
1、假如现在就是六一节，陈立人先生（图片）已来到我们学校，他站在爷爷的铜像前感慨万千，优秀的小小讲解员，你想为他讲解什么。?
2、温馨提示：充分利用校园文化，校本教材，嘉庚宣传月和宣传栏等所了解到的相关知识进行讲解。?
3、小组合作交流，并派一名代表参加。?
4、师：小讲解员们，现在坐在位置上的就是陈立人先生和校友总会的校友们，你们四人合作，为他们来一场精彩的讲解吧！?
……?
师：好哇，来宾们，我们一起来唱吧！?
5、你们讲解实在太精彩了，让我们把热烈的掌声送给他们。同时你们也评为优秀诚毅讲解员，祝贺你们！?
现在让我们看看你们今天的各小组得分情况，诚毅最佳团队奖是……。??
四、总结。?
1、同学们，今天的这堂课你们一定都很有收获，来说说吧？?
2、总结：同学们，今天的综合实践课非常有意义，我们学会善于从生活中去汲取知识，并虚心地向有经验的人请教，还学会了在实践中合作交流，取长补短，不断地提高自己的能力。希望你们，沿着这条道路继续前行，相信你们不仅能成为校园的小主人，长大后还能成为社会的主人，国家的主人。?
好的，同学们，我们今天这堂就上到这里！??
板书设计：?
我是校园小主人??
生活中学习???????实践中锻炼?

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