资源简介

《我是小花匠》教学设计
【学习要求】?
前期已经开展了关于家务劳动的学习，并且教会了学生如何去进行简单的家务劳动，帮助父母做力所能及的家务。在本阶段，我们根据已经开展的课题，和已经普及到的关于家务劳动小窍门的知识点，带领学生对家务劳动进行进一步的了解和认识。为了营造更舒适的居住环境，本阶段的主题是进行花草种植，并用在装饰房间上。首先在本阶段，我带领学生了解了种植盆栽的好处，?以及花草对居住环境的有益影响，并简单概括总结了如何进行盆栽种植。找到了自己认为应该摆放花草的地点，然后进行种植。引导学生自己动手种植绿色植物，并且将它合理的摆放在家中。自己动手将盆栽按步骤种植完成后，以小组为单位上台，进行对植物的介绍和说明。然后再进行植物观察记录表的设计。在活动过程中获得相关知识，提高合作、交流、分析、探究能力，加深对家务劳动技能的掌握和认识。并且加强学生的动手能力，使学生利用这一项手工技能，增强动手操作，动手劳动的能力。?
【活动目标】?
1、指导学生对家务劳动各项技能进行系统的认识，对家务劳动按照区域进行明确的归类和总结，从而对家务劳动的小窍门，基本技巧有了一定的了解，加深对主题的掌握。?
2、强调植物种植盆栽的基本原则：
（1）首先根据植株的大小，选择合适的容器种植，容器底部需要有排水孔，还要选用透气排水性良好的土壤?
（2）选择合适的种子或植株，一般都是用嫁接法种植，摘取健壮的枝条，并进行种植
（3）用合理的方法进行种植，用选取好的工具进行挖坑种植，并按照合理的方法，定期浇水施肥?
3、成果展示方法：
（1）设计制作观察记录表，记录并观察绿萝的生长情况
（2）掌握观察和记录的方法，并书写心得体会，从而提高实践操作能力?
【重点难点】?
1、如何掌握合理的种植方法，选取适合的植物以及配套的种植方法?
2、种植中应该注意的要求和事项?
3、动手能力的培养，以及定期汇报?
4、表格的制作和记录的方法?
【活动准备】?
1、课前准备一个小花盆，要求透气性良好，有排气孔?
2、准备合适的土壤，并按照比例搭配好?
3、准备充足的清水，装进瓶子里?
4、准备小组观察表，并进行观察和记录?
5、准备标签，贴在花盆上，标注组名和植物名字?
【活动流程】?
一、导入（回顾活动主题）?
师：同学们，在上一个阶段我们已经进行了关于家务劳动的学习，我们搜集了资料，整理了资料，下面来看大屏幕，我们简单的来回顾一下前期的工作?（教师展示屏幕上之前准备的资料）?
师：在本阶段，我们要进行盆栽的种植，前期我们已经为父母做了力所能及的家务劳动，掌握了初步的家务劳动技能，接下来呢，老师要带领大家进行盆栽的种植，尽情的装饰自己的房间和家庭?（教师展示屏幕上关于盆栽的照片）?
师：这节课呢，我们就要开始种植盆栽了，（板书盆栽种植）在之前的学习中，我们已经针对每小组负责的区域进行了明确的分工，同学们还记得你所负责区域吗？?
生：记得?
师：下面让我们简单的通过图片来回应一下我们的小组分工?（教师屏幕展示照片，照片中有本小组的负责区域）?
二、讲一讲：?
师：同学们刚才都已经通过图片，针对自己所负责的区域，进行了一个简单的回顾。在开始今天的活动之前呢，老师还要问大家一个问题，请大家根据前期手中搜集的资料，现在回答一下，绿萝有什么特点？?
生：回答?
师：那么绿萝的别名是什么呢？?
生：回答?
师：绿萝还有什么其它特点呢？?
生：回答?
师：如果让你现在进行盆栽种植，需要注意哪些问题呢？?
生：回答?
（回答完毕，屏幕展示绿萝特点）?
师：（在屏幕上展示微课教学）下面来看一下，种植盆栽需要注意的事项，请注意微课中老师所说过的话哦?
生：（观看微课，微课中有老师演示的种植过程）?
师：同学们，现在我们都已经知道种植盆栽的要求了，下面就让我们以六人小组为单位，再由每小组分成两个小队，每三个人负责设计一株盆栽。同学们请牢记种植盆栽的要求，并注意在记录表上记录哦。现在，让我们开始动手吧，倒计时10分钟，请看黑板上的计时器，倒计时，开始！
三、种一种：?
同学们拿出已经准备好的材料，开始进行种植，同时老师进行巡视，及时帮助需要帮助的同学，指导他们种植。?
四、评一评：?
师：同学们，10分钟时间到了，大家都种植好了吗？请大家放下手中的东西，迅速保持安静，下面呢我给大家三分钟时间，大家手中都有一个标签，我们将自己的名字写在标签上，并为植物起一个好听的名字，将他写在标签上吧！?
师：那么老师还有一个问题，同学们请思考，如果制作一个记录表，都需要一些什么内容呢？?
（同学回答问题，并列出需要什么）?
师：将学生自己设计的记录表展现在屏幕上，并进行总结?（由每个小组依次记录自己的作品）?
五、记一记：?
师：我们所有的工作都已经进行完毕，接下来，就请同学们以小组为单位，每天注意观察自己所种植的植物，并记录植物的变化，下面请同学们努力观察，开始记录吧！?
六、总结：?
经过紧张而又充实的40分钟，同学们已经完成了对于盆栽的种植，并且学到了很多种植技巧。相信同学们对于家务劳动技巧，一定有了更深层次的理解和认识。所以，我希望同学们可以在体验学习的乐趣的同时，也牢记这些家务劳动的意义所在，下次可以做到主动帮家长承担家务劳动，更加热爱家务劳动。希望在座的每一位同学，都成为热爱劳动的人，成为帮家长分担家务的好少年。不要忘记持续记录哦！?
教学反思?
本周我进行了综合实践公开课，我本学期的主题是《生活中的标志》，在本阶段，我带领同学们正在进行对《校园安全标志》的研究。本节课的主题，是创意制作校园安全标志。?
首先课前，我进行了标志牌的制作，然后进行了小组分工；上课期间我进行了回顾，播放了小组分工的视频，然后开始了为期12分钟的制作；最后由各小组评选出一位创意之星，上台汇报角逐出全班的创意之星，再由老师总结。?
通过本次公开课，我受益很多，也发现了很多自己的不足之处。
（1）视频出现了问题，播放到一半时无法继续进行，我当时十分紧张和慌乱，好在问题及时得到了解决。非常感谢各位老师对我的理解和包容，以后我会提前做好准备，争取面面俱到的考虑到各种有可能突发的状况，做到准备充分，杜绝突发状况。?
（2）在时间的把控上我不是很好，有几分钟的超时，最后汇报环节不是很连贯，以后我会特别注意对时间的把控，将不必要的环节进行压缩，将语言提炼得剪短精炼。?
（3）通过梁洁老师的方法指导课，我发现了自己很多不成熟的地方。梁洁老师采用了微课教学的方法，清楚连贯的表达了所有知识点，使学生清楚直观的了解了设计问卷需要注意的事项，我日后的教学过程中也可以学习这种方法。?
（4）通过本次研学活动，我充分意识到了自己的不成熟，我会努力让自己更快的进步起来，细心研读课标，快速成熟起来。?
接触综合实践的两个月，我过的十分快乐和充实，我会继续努力，争取做得更好，以上是我本次公开课的反思，感谢各位领导，各位老师，以及师父教师对我的帮助。

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