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家务劳动我能行 教学设计
导言:???????
在我们的时代,物质福利源源不断地涌进童年、少年和青年早期的世界,以至出现了这样一种危险:?儿童和青少年可能丧失关于这类福利是劳动创造的观念,甚至完全不知道它们是从哪儿得来的。?
一、活动目的:?
懂得尊敬父母,?体贴父母,明确一个家务劳动岗位,学做一项家务活。培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。?
活动重难点：
懂得尊敬父母,?体贴父母,明确一个家务劳动岗位,学做一项家务活。
二、活动口号:?
劳动最光荣?
三、活动时间:?
五月份?
四、活动安排:?
主持人：
女1：汤泽玲???男1:张笔春?
女2：刘睿希?男2：袁剑??
(1) 仪式环节(6分钟)?
板块一：?
中队长:“家务劳动我能行”主题中队活动，一切工作准备就绪，邀请您出席并指导我们的队活动。辅导员:批准队会开始，并预祝取得成功。中队长:下面有请主持人上台。?
女1:有请铺导员老师为本次活动致词!?
男2:感请辅导员老师的致词，下面我宣布，?本次“新社会实践活动，家务劳动我能行”主题班会。?
齐声:正式开始!?
女2:下面进行队会内容第一项-----出队旗!?全体敬礼!?
男1:礼毕!下面进行队会内容第二项唱队歌!?(指挥上白，?放伴奏)?
女1:下面进行队会内容第四项一活动开始!?
1、(男2)五月的暖风吹遍大江南北，温暖的阳光普照大地，无形的网络铺开了希望的画卷，歌舞音乐共鸣响创业者的娱园。这里是劳动者的福地，这里是建设者的乐园;这里如诗如画，这里如醉如痴。在“五一”国际劳动节来临之际，首先，向全世界的劳动者们致以节日的问候，你们辛苦了?????
2.(女2)这是一个蓬勃的季节，小麦挺直了腰杆，白杨树穿上了绿色的盛装，城市的花草也在姹紫嫣红中绽开了笑脸。是谁托起了这个多彩的季节，是谁播种了这个季节的希望，我们无数次在城市和乡村中游走，为了在五月一日这一天为你放声歌唱。????
3.(男1)那一张张写满沧桑的笑脸，那一双双布满老茧的大手，那一声声响彻云天的号子，那一个个在城市的晨曦里默默打扫的背影，农民、工人、教师、城市的建设者，他们有一个共同的名字——??
合：劳动者??
板块二：
集体唱《劳动最光荣》和《悯农》?
男2:同学们，你们知道5月1日是什么节吗?(生劳动节)?
女2:没错儿。劳动节是全世界劳动人民共同拥有的节日，我们通过这个节日歌颂对劳动的热爱、表彰用劳动为社会做出贡献的人。?
男1:下面有请全体学生唱《劳动最光荣》、《悯农》。??
板块三:诗文诵读篇?
女1:高尔基曾说:“热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动那样使人成为;伟大和聪明的人。”?
男2：流传下来的关于劳动的诗歌和文学作品有很多，如唐代李绅的《悯农》就老少皆知，宋朝翁卷的《乡村四月》,王禹偁的《畲田调二首》等，现在让我们温习这些名篇，让我们从中国源远流长的文化中，发现劳动的伟大和劳动的美!?
女2：下面请刘睿希、李鑫伟等同学诵读这些劳动古诗。??
板块四:劳动节知识抢答?
男1：同学门，?你们对劳动节的了解有多少呢？?
女1:下面我们来比一比，谁对劳动节的了解更多???
首先第一个问题。五一?国际劳动节是在哪年确定的?(1889)?
男2：劳动节是哪个国家率先发起的???(墨西哥)?
女2:《中华人民共和国劳动法》是从哪一年开始施行的??(自1995年1月1日起施行）?
男1:劳动节为什么定在5月1日??(庆祝1886年墨西哥工人运动胜利)??
女1:?我国劳动法规定中禁止用人单位招用未满多大的未成年人??(未满16岁)?男2:?哪一年中国首次为纪念”五一”国际劳动节而举行活动,这也同时成为中国历史上的第一个“五一”劳动节?(1920)?
女2:请背诵一首关于劳动的古诗。（归园田居·其三?[?魏晋?]?陶渊明?原文?
译文对照?
种豆南山下，草盛豆苗稀。?晨兴理荒秽，带月荷锄归。?道狭草木长，夕露沾我衣。?衣沾不足惜，但使愿无违。）?
男1：未来将属于两种人?:思想的人和劳动的人。实际上,这两种人是一种人，因为思想也是劳动。”你知道这是谁的名言吗?（雨果）?
女：四大发明是我国古代劳动人民智慧的结晶,你知道是哪四大发明吗?（造纸术,火药,指南针,印刷术）?
女1：“守株待兔”?要告诉大家一一个什么道理呢?（”守株待兔”?比喻不想努力,而希望通过侥幸获得成功。）?
男2：“劳动最光荣”?是谁说的?（马克思）?
女2:劳动创造出了什么艺术形式?(山歌、劳动号子)?
板块四:快板儿表演?
女1:刚才的知识竞答，同学可学们都回应得很热烈:也不知道待会儿这个节日过
后，大家还会不会有这些高的热情呢??
男1：说起下一个节目，你知道德云社除了相声很出名之外，还有快板儿也非常出名”?
女2：说得对，我们的下一个节自就是由王奇艺、罗宏伟、罗锐、朱洪鑫带来的快板儿表演《歌颂劳动者小快板》，掌声有请！??
板块五:看劳动节教育片。评评谁是“小鬼当家”。?
男2:同学们，你们喜欢看动画片吗？下面让我们一起看看吧。?
女1：看了动画片，我们在家里应该怎样对待家务劳动呢？?
男1：下面请欣赏同学们在家做家务的情景。?
女2：同学们，今天的班会课让我们明白了家务劳动不是家长们的，我们也要参与呀！?
男2：同学们，下面请我们看看班上的同学们用微视频拍摄“小鬼当家”?
女1：那么我们在家要做些家庭活动如下，请大家一起读一读：?
①早晨起床、洗漱完毕，做早饭，热牛奶等。
②早饭后，洗碗、扫地、拖地、擦窗台等。?
③和妈妈一起上街买菜。?
④做简单饭菜，做妈妈的助手，端盘子等。?
⑤午休后，做家庭作业，准备晚餐：择菜、洗菜。?
⑥晚饭后，整理书包。?
男1：小评“当家”情况，请同学对“当家”情况进行评价，并说说你什么时候做了哪些家务。?
女2：下面请组长来领“小鬼当家”调查表，1分钟后统计。
男2：1、你在家经常帮父母做家务吗??
A、经常??B、偶尔??C、有时??D、从不?
选A的请举手，有（??）个，选B的请举手，有（??）个，选C的请举手（??）个，选D的请举手，有（??）个，请罗宏伟记录员记好数字。??
女1：2.你愿意在学校打扫卫生吗?
A、很乐意??B、不原意，但无得不做C、?经常偷懒不做D、?从来没做过?
选A的请举手，有（??）个，选B的请举手，有（??）个，选C的请举手（??）个，选D的请举手，有（??）个，请罗宏伟记录员记好数字。?
男1：3.在校园里，你能主动把垃圾放进垃圾箱吗？
A、能??B、偶尔??C、随便扔?
选A的请举手，有（??）个，选B的请举手，有（??）个，选C的请举手（??）个，选D的请举手，有（??）个，请罗宏伟记录员记好数字。??
女2：4.参加适当的家务劳动会耽误学习吗?
A、会?B、不会??C、不知道?选A的请举手，有（??）个，选B的请举手，有（??）个，选C的请举手（??）个，选D的请举手，有（??）个，请罗宏伟记录员记好数字。?
男2:5、你会做家务吗?
A、会做多种家务:??B、只会一种??C、不会?选A的请举手，有（??）个，选B的请举手，有（??）个，选C的请举手（??）个，选D的请举手，有（??）个，请罗宏伟记录员记好数字。?
女1：6、你觉得做家务劳动有好处吗??
A、对我有帮助，还能帮助父母??B、太累了，没有好处??C、不知道?选A的请举手，有（??）个，选B的请举手，有（??）个，选C的请举手（??）个，选D的请举手，有（??）个，请罗宏伟记录员记好数字。?
男1:劳动是人间最亮丽的风景线。?
女2:劳动是一切知识的源泉。?
男2:劳动让我们的环境清新洁净。?
女1:劳动让我们的生活舒适便捷。?
男1:高尔基说:我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出?来的。?
女2:我国教育局陶行知爷爷也写过这样一首《自立歌》，让我们带着对劳动的感悟一起读一读。(ppt出示)全班齐读。?
板块六：课尾总结,深化思想?
男2：在家里，我们对待家务劳动从小就应该怎样做?（生：从小要磨练自己的意志,做些力所能及的事,为家人分担忧愁。）?
女1：家人为社会和家庭做出巨大的贡献,无比的辛劳,父母恩重如山的爱。此时你最想对家人说的一句话是什么??
（生:爸爸、妈妈,你们辛苦了,谢谢你们!我们永远爱你们!让我们在大声的说一遍:爸爸、妈妈,你们辛苦了,谢谢你们!）?
最后让我们把《爱劳动本领大》这首歌献给我们的家人,以此来结束这一课!
男1:下面有请中队辅导员李老师讲话。主持人下场。?
板块六、老师讲话。退旗?
女2:进行大会第五项——辅导员讲话男2:感谢辅导员老师讲话，下面进行大会第六项——中队辅导员带领大家宣誓。（中队辅导员：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”学生：“时刻准备着！”）?
八、结尾

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