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《劳动最光荣》主题班会课教学设计
一.目的要求：?
1.?使学生进一步明确什么是劳动，怎样正确对待劳动，从而进一步培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果，尊重他人劳动果实的思想品质。?
2.?使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。???
班会重难点：
使学生进一步明确什么是劳动，怎样正确对待劳动，从而进一步培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果，尊重他人劳动果实的思想品质。?
二.会前准备：?
歌曲《劳动最光荣》。?
三句半、拍手歌。?
小品、名人故事、诗歌朗诵、倡议书。?
三.?班会过程：?
主持人发言，组织班会课。?尊敬的各位老师，亲爱的同学们:?
大家下午好！?
勤劳是中华民族的传统美德，应该在我们青少年这里传承和发扬下去。因此，我班要开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育活动，培养同学们热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。
我宣布：五年级《劳动最光荣》主题班会现在开始。?
主持人:同学们，你们知道劳动节的来历吗？?
主持人:生活中有许许多多勤劳的人物，他们不仅只有在劳动节才付出汗水，在每个日子里，他们都坚守在自己的岗位上。是他们兢兢业业、吃苦耐劳，为我们创建了和谐美好的社会，让我们一起去目睹这些劳动者的风采吧！（播放视频《劳动号子》）?
主持人:这个时代的我们衣食无忧，那我们的幸福生活是从哪里来的呢？让我们去歌曲《劳动最光荣》里找答案吧！请刘雨婷为大家演唱。?
主持人：对，小喜鹊靠劳动建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活！现在请大家坐上时光机去古代，看看古时候的人有哪些劳动呢？请陈嘉钰和王佳辉分别为我们朗读古诗。?
主持人：古人这样赞美劳动，那古今中外的名人对劳动的理解又是怎样的呢？?
主持人：农民伯伯通过劳动收获粮食，雷锋叔叔通过劳动获得他人的赞扬和钦佩。接下来请听故事《雷锋的一次义务劳动》。谁来讲一讲呢？?
主持人：在我们班里也不缺像雷锋叔叔吃苦耐劳的劳动小标兵呢！你想夸夸谁呢？同桌交流。?
主持人2：不过，在生活中也有不尊重他人劳动成果，甚至不体恤父母劳动辛苦的孩子，请欣赏小品《平凡的劳动者》。??
看完小品，我希望大家能勇敢地指出一些不尊重他人劳动成果的事情。谁来指一指呢？那么，今后我们应该怎样做呢？请张悦说一说。?
主持人：劳动不分场所，不分你我，别人劳动时，你也要伸出手帮帮忙哦！接下来，我们就来做个小游戏，判断一下，这样的做法对不对？请同学PK，xx胜出，看样子xx平时是劳动小能手呀！?
主持人：咱们班的同学平时劳动时有没有拖泥带水的毛病，能不能做到又快又好呢？（请四名同学比赛来比一比）大家都要向xx学习哦！她不愧是劳动小能手!?
主持人1：大家有没有兴趣来为我们重现一下平时的劳动场景呀？（同学举手）现在让我们欣赏三句半表演《我们从小爱劳动》?
主持人2：接下来在欢快的节奏中，我们来做拍手歌吧。（全班做拍手歌）?
的确，劳动能让我们变得团结，变得更美。?
主持人1：此刻，请班长黄依然提出热爱劳动的倡议，相信会对大家是一种莫大的激励！起立（全班站）请坐（全班坐）?
美好的生活需要每个人付出辛勤的劳动，接下来我们全班来举行“爱劳动，惜成果”签名活动。?
?最后，让我们在优美的朗读声中结束本次的班会课，希望今后同学们认识到劳动是光荣的，不劳动是可耻的，通过劳动，品味喜悦与自豪！?
有请班主任总结。（1分钟）
活动延伸,实践升华?
1、坚持每天刷一次锅碗。?
2、了解家人在工作中的感人事迹。
3、给在外地工作的家(亲)人寄一张问候卡。?
4、写一篇《爸爸、妈妈你们辛苦了》作文。?

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