资源简介

《微笑?你我他》
一.?活动目的：?
1.在主题活动中使学生感受微笑在我们生活中的力量，知道人与人之间应当和睦相处，从而学会如何与同伴交往，如何关爱他人。?
2.通过微笑教育，使学生加强自信心，在日常生活中学会微笑面对自己，微笑待人，微笑面对困难、面对人生，进一步加强人文素养、道德修养。?
3.让学生加强对微笑的认识，并落实到行动中，就从一个简单而又真诚的微笑开始，来表达情感，传递友谊，传播文明。?
二.教育重难点：?
重点：认识微笑，学会微笑。?
难点：用微笑树立自信，用微笑解决困难。?
三.?活动准备：?
1.?动员学生查找一些有关微笑的文章、图片。?
2.?班级交流有关微笑的文章，明确微笑可以化解仇恨、增强信任、加深感情，也可以使心情愉快，生活幸福。?
3.收集相关图片、音乐，从视觉、听觉的角度强化学生对微笑的认识。?
4.?通过演讲、朗读诗歌、情景剧、相互交流等形式进一步展开活动。?
四.活动过程：?
图片欣赏，引出班会主题?
师：近期老师发现有一些同学，课间总是闷闷不乐，与同学发生矛盾时也不能友好相处，所以老师今天想送你们一份礼物。（播放学生的笑脸）?
现在露出你们最灿烂的笑容喊出我们的主题--------“微笑，你我他”。下面有请今天的主持人：?主持人上台。?
A：世界上有一种不会凋谢的花朵，那就是微笑；它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就会开放。?
B：微笑拥有和爱心一样的魔力，可以使饥寒交迫的人感到人间的温暖；可以使走入绝境的人重新看到生活的希望。?
?合:??四年级一班?“微笑你我他”?主题班会活动现在开始......??
第一篇章、认识微笑：?
?1诗朗诵《微笑是什么》?
?2幻灯片展示自己收集的最美的笑脸。????
3分享微笑的照片，了解照片背后的故事????
?师讲述霍金的故事?
生分享??桑兰?张丽莉?祁文博?刘翔?的故事?
师:?在我们身边像这样的例子还有很多很多，大家发现了吗？其实面对困难只要你微笑着，那么你就是最终的胜者。老师希望你们能一直保持着微笑去面对人生的挑战。?
4.欣赏舞蹈?《微笑的季节》?
第二篇章、?理解微笑?
1.观看情景剧表演《值日生》，学生讨论。?
(队员们自由发表看法)?
师:大家说的都很对，看来微笑可以化解矛盾，化解误会，老师在校园里也发现了一些小问题，也请你们来出出主意?
2.播放学生视频，理解微笑的作用。?
师：同学们，视频上的事情在我们身边会经常发生，如果是你，你会怎么怎么做呢？在小组里讨论讨论吧。?
小组讨论?
师:正像刚才同学们说的那样，如果大家都报以微笑，事情会变成什么样呢？我们一起来欣赏一个短片?
3.我们一起来欣赏一个短片，感受微笑的力量。?
4.学生联系实际，讨论微笑的力量?
5.快板《学会微笑》?
第三篇章、学会微笑?
1.?播放校园的微笑，加入微笑小天使?是什么让他们拥有这样的微笑？（学生讨论）?
是关爱，友爱，热爱，拼搏，只有拥有这样的品质，我们才能真正的微笑。?
2. 愿意加入的请佩戴我们的微笑徽章。?
3.我们一起宣誓?
4.集体舞蹈《歌声与微笑》?
第四篇章、传递微笑?
1.主持人:?我们的班会已接近尾声，通过这次班会，我们知道了，微笑不仅让我们自信乐观，勇敢面对生活，微笑更可以化解矛盾增进友谊。?
主持人:现在请在你们的爱心卡上写上祝福的话语送给身边的朋友。?
2.向朋友赠送微笑贺卡?结束语：?
师总结:?老师已经感受到你们的微笑，在收获时微笑，在面对困难时微笑，让微笑和歌声一起伴随我们成长，用你天使般的笑容感染周围的人，来创造我们美好的明天。

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