资源简介

洗衣物指导课
一、教学目标：?
1、通过学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不同的质地的衣物要用不同的
洗涤方法，还要用不同的洗涤用品。?
2、认识几种常见衣物的标识。?
3、通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。?
二、教学重点难点：?
本课的重点是：
认识衣物上的标识及掌握正确的洗涤方法。?
本课的难点则是：
掌握洗衣物的知识和技术，养成爱清洁的良好习惯。?
三、课前准备：?
教师准备：
多媒体课件
4、教学时间：
1课时
五、教学过程：?
（一）通过交流，引出研究的问题?
T:?洗衣物是生活中常见的家务劳动，不过在洗衣物劳动中也包含着许多科学知识，同学们想不想知道？今天我们就一起来学习一下洗衣物。
（2）认识衣物上的标识
?1、明确洗衣物的步骤?
请学生回想一下：怎样洗衣物？说说洗衣物的步骤。?根据学生说的逐渐出示洗衣物的步骤：?
（1）浸泡
（2）擦肥皂（洗涤剂、加入洗衣粉）
（3）搓洗
（4）冲洗
（5）晾干。?
2、看标识?
（课件出示一堆衣服）提问学生：这些衣物能放在一起洗吗？为什么??
S:??……?
当学生说出各种理由后教师小结：不同的衣物不能放在一起洗涤，不同质地的衣物采取不同的洗涤方法。同时又向学生提出疑问：你怎么知道这件衣服要这样洗，而那件衣服要那样洗呢？导出可以看衣物上的标识。请学生观察一下自己衣物上的标识，标识上有哪些内容？同学之间可以相互交流。?
3、学标识?
当学生交流结束后，教师在课件屏幕上展示其中的几个标识，我们一起来认识
一下。?
4、分标识?
（课件出示分类标准）问：你能把这些标识按反映质地、反映晾晒方式、反映洗涤方式的要求给他们分类吗？教师跟学生一起给标识分类。?
（三）指导实践?
讨论一下：在手洗衣物的时候要注意些什么？?
给学生介绍正确的手洗衣物方法：
（1）放入适量的洗衣粉（洗涤剂）；
（2）30C下的水温；
（3）10-15分钟的浸泡时间?；
（4）适当的搓洗力度。介绍完手洗方法后还要提示学生现在市场上的洗涤剂有很多，给同学介绍如何正确选择洗涤剂：
1、无磷型洗涤用品：保护环境，防止水污染。
2、复合型洗涤用品：一般衣物都适用，去污力较强。
3、加酶型洗涤用品：去除血渍、汗渍有特效。
4、丝毛洗涤剂：用于洗涤丝绸、羊毛、晴轮等高级织物。
5、羊毛衫专用洗涤剂：洗涤羊毛织物不收缩、不起球。除此之外还需要在洗之前好好的看一看标识。另外，教师还得提醒学生，在漂洗的时候即要漂洗干净又要节约用水。????????
交流感受?
让学生通过这次自己动手洗衣物来谈谈自己的感受。让学生体会劳动是辛苦的，也是光荣幸福的，为自己有一双勤劳的手而感到自豪。?
学习用洗衣机洗衣物?
?1、能根据衣物的多少控制水量。?合?格?
2、会使用洗衣机按钮。良?好?
3、保证洗好的衣物是干净的。优?秀?
4、会晾晒衣物。?优?
5、能将晾晒好的衣服收藏好。优＋

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