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《跟着节气去探究——清明怀思》教学设计
课题名称：跟着节气去探究——清明怀思?
年级：小学五年级?????????????????????
教学设计说明：?
清明节是中国二十四个节气之一；是中国重要传统节日之一；是被国务院列入国家的法定节日之一。在清明节前夕，组织学生对清明节进行探究，容易调动学生的兴趣，便于引导学生通过活动关注社会、了解中国传统文化，增强民族自豪感和社会责任感。?
本节课是教科版综合实践活动小学五年级“跟着节气去探究——清明节”综合实践主题活动中的一次实践活动。本堂课，我以“清明怀思”为活动主题，通过“清明节知多少”、“缅怀先烈过清明”、“总结拓展”等活动环节引导学生学习和掌握设计祭扫烈士活动流程的方法，激发学生的爱国情怀。?
教学目标：?
1.知识目标：?
通过活动，让学生了解清明节的由来、习俗等知识。?
2.情感目标?
通过活动，知道我们今天的幸福生活来之不易,我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。
?3.能力目标：?
通过活动发展学生的策划能力。?
活动重难点：?
1. 让学生了解清明节的由来、习俗等知识。?
2. 通过活动发展学生的策划能力。?
课时安排：1?课时??
活动过程:?
1、清明节知多少?
（一）清明节的由来?
1.在每年的四月份，都有一个中国的传统节日，是什么呢？是的，就是清明节，清明节一般在每年的4月4日~4月6日。清明节不仅是中国传统节日，还是中国二十个节气之一。?
2.你知道我们为什么要过清明节吗？关于清明节的由来有许许多多的传说，现在我们流传较广的是这么一个故事——请看视频《清明节的由来》。（播放动画视频：了解清明节的由来）?
（二）清明节的习俗?
1.你知道清明节有哪些习俗吗？（生答，师相机补充）?
2.清明节的习俗是丰富的，最主要的还是祭祀祖先扫墓。?
（三）小结?
1.没有我们的祖先就没有今天的我们，我们应该纪念他们。清明节是祭祀和怀思的日子。除了拜祭我们的先人，还有一些不是亲人，胜似亲人的人物，同样值得我们去缅怀，去追思。?
二、缅怀先烈过清明?
（一）了解革命先烈事迹?
1.厦门就有这样一位革命战士，她为了革命事业付出了自己的宝贵生命。她就是——刘惜芬阿姨。?
2.教师播放刘惜芬简介。?
3.教师：听了老师的介绍，你们有什么想说的吗？?
4.教师：其实，不单单是刘惜芬阿姨，还有有成千上万的革命志士为祖国流血牺牲，才换来了我们今天的幸福生活。?
5.播放视频《你好吗》，学生谈谈看了之后的感受。?
（二）策划活动?
每年的清明节，很多学校都会开展祭扫烈士的活动。在去年的清明节，刘惜芬烈士的母校厦门市群惠小学开展了一场祭扫活动，让我们一起去看一看吧。?
播放祭扫活动照片以及祭扫活动流程表。?
厦门市群惠小学“祭扫刘惜芬烈士”活动流程?
1、出旗、唱队歌?
二、各班代表献花圈
三、默哀一分钟?
四、由学校关工委成员陈老师介绍刘惜芬烈士光荣事迹?
五、诗朗诵——《刘惜芬之歌》??
六、入队仪式?
“缅怀祭扫烈士”活动小策划?
（1）清明节快到了，请你开动脑筋，参考刚才看到的祭扫活动，再结合自己的经验，为我们学校设计一份清明节祭扫烈士的活动策划。?
我是小小策划师?
清明节“祭扫烈士”活动流程?
（2）学生填写活动策划表。?
（3）写完的同学，先和四人小组成员交流，请每个小组挑出最有意义的项目，稍后进行全班交流。?
（4）全班交流、点评?
（5）通过刚才的点评和交流，我们课后将这份策划表填写好，下节课我们将挑选最有意义的活动上报学校大队部，丰富清明节学校祭扫烈士的活动。
三、总结拓展（5）?
1.说一说：通过这节课的学习，你收获了什么？?
2.拓展延伸：这节课，我们了解了有关清明节由来的传说，了解了有关清明节的习俗，刚才我们也学会了策划活动，那今年的清明节，你和你的家人如何度过呢？回家后也请你根据今天所学，为家人们策划策划吧。?
3.?总结：清明节是中国的传统节日，在这个节日里，我们扫墓、踏青……还通过各种活动缅怀先烈、追思亲人。我们感念先人的付出，因为我们今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的，希望大家珍惜现在的生活，努力学习，担负起建设祖国的重任。????
板书设计：?
清明怀思?
清明节的由来：纪念介子推????????????????????
缅怀先烈??追思亲人?
清明节的习俗：扫墓、踏青……????????????????
珍惜现在??努力学习?

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