资源简介

《家务劳动我能行》教学设计
一、教学目标?
1.通过主题学习引导学生热爱家务劳动,并积极投入到劳动中去。?2.了解和掌握生活中的劳动小窍门,明确窍门获得的途径,培养学生运用方法解决生活中的实际问题。?
3.培养学生积极探寻生活中的奥秘,激发学生热爱生活,增强社会主人翁意识。?
二、学情分析?
五年级学生已经有收集信息,解决问题的能力,通过动手实践操作,小组合作探究进一步体会学习的乐趣,激发求知欲,使学生积极参与到活动中,全面提升学生综合素质。?
三、重点难点?
1.正确运用方法解决生活劳动中的实际问题?
2.结合学生的实际情况使活动有计划、有秩序的开展?
四、教学过程?
活动1【导入】激趣导入?
1.确定主题:比赛剥鸡蛋?
师:同学们你们看老师给你们带来了什么?对,是煮熟的鸡蛋。平时我们总吃鸡蛋,人人都会剥鸡蛋,但你们知道怎样剥鸡蛋更容易吗?今天老师就和你们比试比试看谁剥皮剥的快,谁愿意和老师比赛??一生和老师比赛,师利用小窍门剥的快。?
师:大家刚刚看到了,谁剥鸡蛋剥的快?其实老师在比赛前啊用了一个小窍门,所以赢得的比赛,你们想知道用的是什么小窍门吗?请看大屏幕(播放巧剥鸡蛋皮视频)?
(板书:探寻生活中的小窍门)??????????????
2. 揭示主题:共同探讨生活中的小窍门?
活动2【讲授】讨论问题?
1. 交流生活中的小窍门?
(1) 怎样巧剥大蒜皮??
(2) 怎样去除商品上的标签??
(3) 如何去除鞋内的湿臭气味???
2. 交流解决问题的方法?
师:交流汇报获得小窍门的途径?
生1:询问长辈(直接、简单)?
生2:上网查找、观看电视?
生3:?查阅书籍?
师:这些方法都很好,但是,这些从各种渠道中得来的方法不一定都是好用的,只有通过我们亲自验证后,才能确定这些方法好不好用。?
活动3【活动】活动探究?
第一小组:同学们的学习压力很大、每天晚上写很多作业,如果睡眠再不好,肯定会影响第二天的学习,我有个好方法可以帮助同学们好好睡一觉。??
方法:把切开的橙子、桔子、苹果放在枕头边,他们的芳香气味有教强的镇静作用,闻着能催人入睡。???
第二小组:夏天,鸡蛋不易贮藏,很容易变质。?
方法:在鲜鸡蛋表面上涂抹薄薄的一层石蜡,装入蛋壳,在25摄氏度以下的环境里可以保存半年不坏。如果将鸡蛋贮藏在杂粮中,也可保存较长时间。我们还查到鲜蛋不能与生姜、洋葱放在一起。?原理:因为生姜、洋葱有强烈的刺激性气味,能通过蛋壳的气孔钻入蛋中,鲜蛋就会变质变坏。?
第三小组:
水果被削去皮以后,如不马上吃完,过一段时间空气会对水果表面起氧化作用,使变成浅棕色,非常难看。如果将削过皮的水果浸泡于淡凉开水里,既可防止氧化而保持鲜艳,还可使水果清脆香甜。?
活动4【活动】实践操作?
选出三名同学到讲台前展示巧去商品标签?
准备道具:三个带标签的塑料瓶、食用油、风油精、洗洁精、钢丝球?
活动5【作业】课堂小结?
在以后的生活中还会遇到许许多多的问题,只要我们善于发现,认真思考就能寻找到解决问题的方法,希望通过本堂课的学习,能使大家利用劳动中的小妙招解决麻烦,享受更健康优质的生活。?

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