资源简介

我是校园小主人
第二课时?
1、活动目标??
1、通过学生自行设计改进学校各个方面的活动，激发学生积极参与探究身边熟悉事物的兴趣。??
2、在学生设计改进的活动过程中，培养学生主动提出问题、自主选择研究问题、小组合作研究问题的能力，以及调查、访问等实践能力。?
3、通过展示研究成果和评价，促使学生养成合作和共享的个性品质，懂得相信自己，欣赏他人。?
活动重难点：
通过学生自行设计改进学校各个方面的活动，激发学生积极参与探究身边熟悉事物的兴趣。
?二、活动前期准备??
1、激发爱校之情，布置调查任务。??
2、分小组进行调查、访问，并统计调查结果。?
各小组设计所选主题?
?1、学生自行研究、设计，教师提供相关材料。??
2、教师巡回参与活动，并进行指导。
三、教学过程
师：同学们好，请坐，请问同学们都对自己的学校熟悉吗？?
生：熟悉?
师：出示图片（校园的照片）问：我们的校园美吗？（美）爱不爱自己的学校？（爱）那么，我们应该怎样爱自己的学校呢？?
生：A要像爱自己的家一样热爱学校。?B要像爱自己的亲人一样热爱学校。?C要像爱自己的家人一样热爱学校。?
师：同学们说得非常好，谁能具体地说说应该怎么做呢？?
生：A我们要把学校打扫得干干净净?B我们要爱护学校，不让坏人搞破坏。?C我们要保持清洁，不在围墙上乱写乱画。?D我们不给学校摸黑。?
师：我们不给学校抹黑，说得太好了，你能不能具体地说说“抹黑”指的是什么？?
生：比如：我们不能在学校打架，不能骂人。?
师：不能在学校打架，出了学校就能打架吗？当然不能。所以我们应该说无论在哪里都不应该打架，嗯，好，继续说。?
生：我们应该讲文明/、懂礼貌。?
师：讲文明、懂礼貌。你们认为他说的好不好？?
生：好?
师：好就给他鼓鼓掌吧！?
师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统。应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。让文明之花常开心中，把文明之美到处传播，做校园文明小主人。?
师：这节课呢，我们一起来学习《我是校园小主人》师板书。?
师出示PPT图片（正在丢垃圾的图片，随手丢弃）看到这样一种行为，你们说好不好？（不好）那我们应该怎么做呢？谁来说说。?
生：A我们应该把垃圾放在垃圾桶里。?B我们应该把垃圾分类放。?C我们应尽量少制造垃圾。?
师：出示PPT图片（随手摘花的图片）看到这样一种行为，你们想说什么？?
生：A我们应该上前阻止。?
B我们应该告诉他不要摘花，因为花是让大家看的，是用来欣赏的。?
C我们要爱护公共财物，不能搞破坏。?
师继续出示PPT图片（在楼道里互相追逐、打闹的图片）?
看到他们这样做，我们应该怎么办？?
生：A我们不应该学他们，我们不应该在楼道里跑，更不应该打闹。?B我们应该注意走路的姿势，不能歪歪扭扭。?C我们走路应该靠右边走，更不能大声喧哗。?师：其实，我们身边的事迹还有很多，比如：上课迟到了，我们该怎么办？?
生：在教室门口喊报告，经老师同意后，再进入教室，动作要轻、快。?
师：在喊报告的时候，我们应该怎样站着？（应立正）?
师：出示PPT再比如：我们应该使用文明用语：请，谢谢，对不起.初次见面，我们要说“久仰”，好久不见了，我们应该说“久违”，等候客人用“恭候”，宾客来到说“光临”?
师：下面我们一起来做几道练习题：
出示PPT1.见到来宾我们应该（）
A不理他B敬礼并问好。?
2. 见到校园里有垃圾，我们应该（）
A主动拾起并扔进垃圾桶B假装没看见C拾起来随便丢掉。?
3.当老师讲课时，我们应该怎么做？（认真听讲、积极发言）?
4.当同学回答问题时，我们应该怎么做呢？（仔细倾听，说错了不打断，说完后再举手指错）
师：我们作为学校的小主人，应该怎么做呢？?
生：1.爱护校园的一草一木，2.维护校园卫生，3.不破坏校园的公共财产。4.尊敬师长.5.见到领导要问好。?
师：争做学校小主人的要求?
生：1.同学之间友好相处，互相帮助，凡事要谦让，不私自拿别人的学习用品。?
2.在校内、校外、家里都能与他人主动打招呼，养成讲礼貌的好习惯。?
3.孝敬父母，尊敬师长，有爱心，听从父母的正确的教导，不任性。?
4.不浪费，不乱花钱，生活节俭。?
5.讲究卫生，保持生活、学习环境的清洁，争做环保小卫士。?
为此，老师写了一首诗歌，出示PPT请同学们把它朗诵出来（谁来试试？）?
生：我虽是一朵花，却扮不出灿烂的春色。?我虽是一滴水，却汇不成澎湃的江河。?我虽是一棵树，却组不成茫茫的森林。?我虽是一块石，却不具备泰山的巍峨。?
荣誉面前，不要只想我，欢乐面前，不要只想我，幸福面前，不要只想我，困难之中，有我；重担底下，有我；承担责任由我；迎接艰苦，有我；有无数个献身于我们的我，就能创造出我们的一切。?
所以呀，我们应该诚实守信多一点，自私自利少一点；?
教室里干净点，物品摆放整齐点；?楼道里，慢一点，说话声音小一点；?走路声，轻一点，楼道墙壁爱护点；?上下楼，靠右点，大家互相谦让点；?讲文明，懂礼貌，心里随时记着点；?争做学校小主人，大家行动快一点。?
师：最后，老师还要补充一句：每天进步一点点。?
师：让我们争做“四好少年”?
争做热爱祖国，理想远大的好少年。?争做勤奋学习，追求上进的好少年。?
争做品德优良，团结友爱的好少年。?争做体魄强健、活泼开朗的好少年。?
师：同学们，马上过“六一”你们作为学校的小主人应该怎么做呢？?
下课之后好好探讨探讨，好了，同学们，下课。

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