资源简介

《我有一双勤劳的手》的主题班会
活动目标：?
通过活动使学生懂得自己的事自己做。不断地劳动可以促使自己的小手更勤快，大脑也会更发达、更聪明。?
活动重难点：
通过活动使学生懂得自己的事自己做。
班会准备：?
多媒体课件、音乐、学生劳动的照片?
活动时间：班会课?
活动地点：教室??
教学过程：
一、引入主题——我有一双勤劳的手??
主持人1：大家好，?我是主持人——?
主持人2：大家好，我是主持人——?
导入部分（猜谜语）?
主持人合：今天我们要开展一个《我有一双勤劳的手》的主题班会。我们给大家带来了一个谜语，想不想猜一猜呀？?
主持人1：一棵树，十个杈，不长叶子不开花。是什么？??
学生：猜?
主持人2：我们都有一双小手，它的作用大着呢！那你们知道手有什么用处吗？?学生：(手可以写字，手可以拿东西，手可以用来吃饭时拿筷子和碗，手可以玩，手可以开汽车，手可以打拳……)?
主持人1：：我有一双勤劳的手，样样事情都会做?
主持人2：我也有一双勤劳的手，样样事情都会做。?让我们一起来唱《我有一双勤劳的手》。???
二、举事例——向榜样学习??
主持人1：我们班-------同学，他（他们）也有一双勤劳的手，他（他们）是热爱劳动的好孩子，在家里，主动帮助爸妈做家务。在学校值日的时候，别人不愿干的脏话，累活，他抢着干，拖地，擦黑板，搓抹布等等，同学们，知道他（他们）是谁吗？?学生：?
主持人2：你们想对这位（这些）同学说什么呢？?
三、朗诵——《人有两件宝》?
主持人1：感谢这些同学们为班级卫生所做得贡献！?
主持人2：我们从小就应该学会劳动，学会创造，因为我们都有两件宝呢！让我们共同学习《人有两件宝》。?
主持人1，2：集体诗朗诵《人有两件宝》?
学生：朗诵??
四、讨论——双手可以干什么??
主持人1：双手是我们的一件宝。听了刚才的朗诵?，让我也想起了陈秉正爷爷的双手，虽又粗又硬，可编出的皿器却又细又精致；??
主持人2：爱迪生用自己的双手和智慧的头脑，发明了一千多种东西；??
主持人1：李时珍用双手采遍全国当地的药材，分析研究，编写成了《本草纲目》?
主持人2：对呀，人人都有一双勤劳的手，可是有人的却比较懒惰。同学们，你们的小手懒惰吗？（不懒惰。）：?是真的吗？我来考考你们，哪些事情是你们自己做的，你会做什么?？?
学生：我会……，我会……，我会……?
主持人1：哪?些?事?情?你?想?学?着?做?？?
主持人2：不会的事情我们要学着做。?
同?学?们?说?得?多?好?啊?！
你?们?都?想有?一?双?勤?劳?的?手?。
班主任适时建议?
班主任：我们班有些同学可真能干，会干这么多活儿。可是，据老师所知，咱们班里有一些“小皇帝，小公主”，在家里什么活儿也不干，样样事情靠父母，稍不称心，还要哭鼻子。有的同学在家写完作业后书包也要爸爸妈妈整理，要是没人帮他整理，就会丢三落四的，第二天来到学校，不是这没带就是那忘在家了。不过老师相信，通过今天的主题班会，这些同学一定会改正自己的坏习惯，做个爱劳动的好孩子。??
五、比赛——感悟勤劳的双手?
主持人1：下面我们来开展比赛,比比谁的手儿巧,?谁的手儿最能干。现在我们来先来进行整理书桌比赛，看一看谁整理得又快又整齐。每个小组选一人，谁理的快就为他们小组加分。?
主持人2：请同学(???????????????????????)?
让我们为某某同学鼓掌。今天某某某理书包理的速度比平时快多了，希望他能够坚持，每天自己理书包，不再丢三落四了。???
主持人1：同学们的双手勤劳有又灵巧，会干这么多事情，大家的优秀品质点赞。?
六、情景思考——升华主题?
主持人1：我们的双手能做很多事，通过这次主题班会，谁以后想做一个勤劳的孩子？?
学生：回答。?
主持人2：凡事从小做起，我们都拥有一双勤劳的手。那么从现在开始，你们碰到以下情况会怎么做呢？?
主持人1：①???地面有纸屑，你看到了怎么办？?
主持人2：②??黑板擦掉在地上了，你应该怎么办？?
主持人1：③??扫帚、拖把、脸盆乱七八糟在一起，怎么办？?
主持人2：④??放学后，教室的窗户没有关好，怎么办？?
主持人1：⑤??桌子摆得很乱，黑板没擦，怎么办？?
主持人2：⑥自己的值日已经做完，可别的同学还没有做完，怎么办？?
主持人合：同学们，我们想告诉大家，自己的事情自己做，别人的事情帮着做，?不会的事情学着做，集体的事情大家做。我们班同学的手可真了不得,既灵巧又能干,?我们有这样一双手该是多么幸福的事儿啊！???
七、小结?
主持人2：我们是班级的主人，这些事是我们应该做，如果我们每个人都能把自己的任务做好，那么就能使同学们在干净的学习环境中学习、生活，我们每个同学也会更加舒服和愉快的。希望大家都有一双勤劳的手，做一个爱劳动的好孩子。
?附：?
?
我有一双勤劳的手?
勤劳的手?
样样事情都会做都会做?
洗衣裳呀洗手绢呀?
补袜子呀缝纽扣呀?
自己的事情自己做自己做?
妈妈她说我是个好孩子?
爸爸他也常常夸奖我夸奖我?????
人有两件宝?
人有两件宝???????????????????????????
双手和大脑???????????????????????????
双手能做工，???????????????????????????
大脑会思考。??????????????????????????
用手不用脑，???????????????????????????
事情做不好。???????????????????????????
用脑不用手，???????????????????????????
空想做不到。???????????????????????????
用手又用脑，???????????????????????????
才会有创造。???????????????????????????
一切创造靠劳动，
?劳动要靠手和脑。

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