资源简介

学做家务活
教学目标?:??
1?、感受家人做家务活的辛苦，?学会用自己的方式关心父母长辈，?积极主动做家务活。??
2?、引导学生养成爱劳动的好习惯。?
教学重难点：
感受家人做家务活的辛苦，?学会用自己的方式关心父母长辈，?积极主动做家务活。
教学准备：?
1?、学生：课前观察爸爸妈妈（爷爷奶奶）的一天生活。?
2?、教师：课件?
教学过程：?
活动一：爸爸妈妈，辛苦了。?
1?、大嘴鸟导入：你的爸爸妈妈每天都做那些事情？做了哪些家务活？??
2?、爸爸妈妈不仅要工作，还要做很多家务活?(?板书：家务活?)?，你有什么想法？??
3?、你们感受到了父母的辛苦，?你们的好伙伴丁丁也感受到了，?我们一起来看看。（看书）这时候，丁丁是怎么做的？怎样说的？同桌互相说说。全班交流。??
活动二：爸爸妈妈，我能行。??
1、丁丁是懂得关心、体贴父母的爱劳动的好孩子。?小朋友，?你们在家有没有像丁丁?一样，帮助大人做家务活？做过哪些家务活？?(?板书：我来学做?)?
2、大人是怎样评价你的？??
3、许多小朋友都能积极主动地做家务?(?板书?)?，这种爱劳动的的习惯是非常好的。值得表扬！有些小朋友在家表现是这样的，我们一起来看看！??
4、这些做法对吗？为什么？（判断题）??
5、小朋友都懂得要从小养成爱劳动的好习惯，劳动就需要工具。刘老师想考考大?家，认不认识这些工具？一起说。?
6、工具认识了，我想请大家干一些简单的家务活。看看有什么？一起读。?
7、?完成这些家务活，?该用哪些清洁工具和用品呢？四人小组内互相说说。?--?谁来说？?
8、劳动小实践：洗碗、洗衣服、晾衣服、折衣服。?
9、竞赛游戏：我是小能手。（折衣服比赛、带红领巾比赛）?
下面，我们玩个家务小能手的竞赛游戏。游戏规则是：每组选个代表，谁最快把零?乱的衣裤折叠整齐，谁就是超级小能手。?
很多同学都跃跃欲试，很想参与游戏。好，下面我们全班一起比赛系红领巾，看谁?又快又好。
先复习一下方法。??
1）、红领巾在桌面折好放平。??
2）、把衣领翻起。??
3）、红领?巾系在衣领下，打好结，摸摸小三角在正后面。??
4）、把衣领翻下。同桌互相检查。?
活动三：爸爸妈妈，我的爱对您说。??
1?、小能手们真棒！刘老师奖励你们，讲个故事给大家听听。题目是：关爱妈妈的丁?丁。??
2?、丁丁细心照顾生病的妈妈，是好样的。你们平时有没有关心家人呢？比如：爸爸妈妈生病了或者很劳累，你会说什么？怎么做？?
3?、情景表演：妈妈手提一大袋东西，正在上楼梯。突然，妈妈肚子疼，?……?。你该?怎么办？?
4?、你们一句句关心的言语、一个个真情的小举动，让爸爸妈妈倍受感动，为你的懂事、孝顺而骄傲。今天，我们了解了父母的辛劳，也愿意帮父母分担一些力所能及的家务活，还掌握了一些简单的家务劳动的方法。回家后，我们真正地动起手，做起家务活，好吗？?
活动四：爸爸妈妈，我来做。?
1?、老师给每位小朋友发一张一周家务劳动评比表，你做家务后就在表格中填写和打勾。一周后，请爸爸妈妈评价。再把表格交回老师，拿到5颗星星的小朋友将得到一朵光荣花，成为劳动小能手，好吗？?
2?、最后，让我们在《劳动最光荣》这首歌中结束这节课。?
板书设计：?
学做家务活??
积极主动做家务??
自己会做的事情自己做??
关爱家人

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