资源简介

《综合实践活动》教学设计
植物的叶
一、教学目标?
1、明确综合实践活动的研究课题，并小组合作，讨论交流，制定研究计划。?
2、开阔思维，进一步培养学生创新意识和创造精神。?
3、学会留心观察生活中的方方面面，体会和发现大自然的美。??
二、教学重难点?
活动重点：明确课题、制定方案是本课的重点。?
活动难点：学生的创新与合作，是本课难点。??
三、教学准备?
课件，视频，投影仪，树叶状小组立牌，《小组研究方案》，《组员研究方案》。??
4、教学过程?
（一）激趣导入?
1.课前谈话?
师：孩子们，我们的学校——泉州市通政中心小学是一所美丽的学校，校园里有开阔的操场、
多姿多彩的艺术教室、亲切和蔼的老师，还有你们一起学习的同学们，这些构成了这幅美丽的校园画卷。在这幅画里，校园里的植物使它更富生机。请你们来说一说，校园里哪些地方有绿色植物呢？?
生汇报校园里的植物。?
师：除了校园里的植物，校园外呢？?
生汇报生活中见到的绿色植物。?
师：正是因为有了这些美丽的植物，把我们的生活装点得多姿多彩。?
2.展示“有趣的树叶”科普小视频，激发学生的探究兴趣?
师：植物不仅美丽，而且还很神奇呢！老师这里有一个有关“神奇的树”的小视频，想让同
学们边看边想象：这是什么树？它们有趣吗？有趣在哪儿？?（播放小视频）?
3.师生交流“神奇的树”。?
4.导入：植物这么美丽，又这么神奇，大自然中还有无穷无尽的奥秘等着我们探索。今天，
我们将围绕“植物的叶”展开综合实践活动，希望同学们都能参与进来。?
（二）提出问题?
1.复习“植物的叶”?
师：同学们，老师首先要问问你们，对植物的叶，你有哪些了解呢？?生交流自学知识。?
2.学会“提出问题”?
师：有些同学可能要问，植物的叶可以开展哪些综合实践活动呢？老师昨天布置大家去思考
要研究的主题，现在把你思考的结果告诉我吧！?
生汇报感兴趣的研究主题，教师相机总结，把类似问题的主题归到一起，并与学生讨论主题
名。后面在提出相似问题的孩子，把他们归类到一个小组。?
（三）分组探究?
1.现场分组，找到感兴趣的小组?
师：经过刚才的交流，同学集思广益，想出了这么多的课题，我们把它们分类成6个研究主题。老师已经在每个桌子上都标记好了小组序号，现在请同学们看看自己最感兴趣的是哪个主题，快走到相应主题的小组坐下来吧！?生走动，自由分组，确定自己要研究的主题。?
2. ?小组讨论，制定你们自己的研究方案?
（1）阅读《小组研究方案》的每项内容?
师生一起阅读《小组研究方案》，明确要填写的方案内容。?
（2）出示“小组交流与合作”要求，明确小组任务?
【要求：?
①?组内交流“小组名称”、“主要内容”、“可能遇到的问题”，并确定一个小组
长，把组名写在“树叶”上。限时5分钟。?
②?时间截止后，组员填写《小方案》，交给组长汇总。限时5分钟。?
③?组长汇总组员们的方案，与组员讨论交流，制定每位成员的分工与职责。
限时5分钟。?
④?全组合作完成表格，小组长上台展示《小组研究方案》。】?
（3）开展小组活动，教师相机指导。
?3.?展示计划，说说讨论出的结果?
师请小组长上台，把《小组研究计划》投影展示，汇报计划，其他同学阅读、学习。?
（四）总结课堂与布置作业?
师：孩子们，兴趣是最好的老师，请大家在课堂结束后细心思考还可能遇到的困难，小组讨论解决方法。然后，小组合作，开展实地考察，收集研究资料，撰写调查报告。开展有效、高效的综合实践活动！

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