资源简介

《我是校园志愿者》教学设计
一、教材分析：?
积极参与社会实践，通过形式多样的活动与实践，获得社会经验，强化社会责任感，是综合实践活动课程的要求。适合小学生的志愿服务活动有很多，在了解和体验志愿服务活动的基础上，引导学生选择喜欢参与的志愿活动，与志同道合的同学一起组成志愿小队，在老师的帮助及有关部门的配合下，去开展志愿服务活动是设计这一活动的主要目的。引领学生在服务他人、服务社会的同时，丰富自己的生活阅历，增强感性认识，引导人们成为新时代雷锋精神的继承者、弘扬者和践行者。?
二、教学目标：?
1.引导学生选择志愿项目、建立志愿小队、制订志愿服务方案。?
2.在学习过程中，通过志愿者体验活动培养学生的服务意识和社会责任感。?
3.在志愿活动方案的设计、修改、完善中，提高学生的规划能力。?
三、?教学重、难点：?
重点：制订志愿活动方案。?
难点：怎样使方案变得切实可行、可操作性强。?
四、教学策略：?
教法：情境教学法、讲解法?
学法：小组合作探究法、谈论法、评价法?
五、课前准备：?
教学课件、小调查、探究报告、PAD。?
六、教学过程??
探究活动一：回顾问题，导入新课。?
1.师：今天，让我们继续走进主题《我是校园志愿者》（板书）?
师：我们前一阶段的任务是调查我们望湖路小学哪些地方需要志愿者？拿出你们的小调查，现在以小组为单位讨论交流，并整理出你们调查的结果。?
生：讨论交流?
师：哪个小组来汇报？其他小组有补充的吗？（板书：考察，访问，查资料）?
2.师：通过这次的调查活动的时候，你觉得在今后进行实践活动的时候我们注意些什么呢？?生：回答?
3.师评价：对呀，同学们已经意识到了这么多需要注意的地方，希望同学们在今后的调查活动中，不仅要选择正确的方式方法，还应该注意一些生活中的小细节。这样，才能更有利于完成我们的实践任务。??
探究活动二：确认岗位，制定方案。?
1.同学们，你们看，我们通过考察、访问、整理出来了我们望湖路小学的校园志愿者岗位（食堂志愿者）（礼仪志愿者）（校园卫生志愿者）
（课间安全志愿者）（图书志愿者）（学习帮困志愿者）（板书）?
2. 现在在小组内讨论交流，你们小组想选择当哪一类志愿者？说一说选择的理由？?
生：讨论?生汇报?
3. 那好，现在每个小组都选择了想要服务的志愿者岗位，那怎样才能把志愿者服务做好呢？?
生：做好活动前的准备?
设计活动方案（那我们下面就来设计志愿者服务方案）板书??
4. 以小组为单位，来完成你们小组的志愿者服务活动方案？?
生：讨论?
生：小组汇报交流（1--2组）??
探究活动三：交流汇报?
1. 补充汇报：有跟他们不一样的想法的吗？还有哪个小组愿意补充，?
2. 刚才我们设计的方案有价值，我们怎样利用方案来更好地开展有效且多样的志愿者服务呢？
生：讨论?生汇报，补充?
（奉献，不求回报，这都属于志愿者的服务精神，有了这样的精神，
再根据具体的任务，来承担好服务责任，这样才能让志愿者服务更加锦上添花。??）?
方案再修改：刚才通过我们讨论交流设计了志愿者服务方案，也明白了怎么样服务，那在这一过程当中，你们的方案有没有需要调整的地方？好，给大家点时间来修改完善你们小组活动方案吧?
?同学们在制订方案的过程中，你有什么感受吗？你有什么收获？??
整体评价，课堂小结。?
1.同学们，通过今天的探究活动，你想对自己或他人有怎么样的评价吗？?
（认真观察这幅图，结合今天的表现，你在小组内担当的是哪个角色为？你有什么体会?）?
2.小结：本节课我们通过探究活动，了解了志愿者岗位的职责和要求。那下一阶段，我们就要根据今天制定的方案，利用志愿者服务的精神与责任把志愿者服务做好。我相信同学们一定能出色的完成志愿者活动。课下希望做好充分的准备，下节课我们将要进行模拟志愿者服务。?

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