资源简介

长撇
教学内容：长撇的写法?
教学目标：?
1、初步学会长撇的写法、感知长撇的特点和变化。
2、初步学会“在”的写法。?
教学重点：学会短撇的写法。?
教学难点：“左”的写法。?
教具准备：水写布、毛笔、清水、多媒体
?学具准备：水写布、毛笔、清水
教学过程：
?一、书画欣赏：?
师：同学们欣赏几幅鱼的国画
问：画上画了什么？
答：小鱼
问：这是一幅什么画？
答：国画
师补充：在我国鱼是一种象征吉祥的动物，过年的时候就有人会在家里贴上鱼的年画，象征“年年有余”
国画中的一些笔法与书法一样是线条的艺术；书法古诗（有正文，有落款）；所以要学好国画，必须得先练好书法，所以古人说“书画同源”。?
?
二、墨画游戏：?
师：所以，今天我们在写字之前，先来画一画。
（出示水墨小鱼画法的幻灯片）
?请同学们根据幻灯片上给出的步骤，来试着画一条水墨小鱼?
教师巡视，并提示大家：之前说过，国画中一些笔法和书法一样是线条艺术，那么你在画的时候是不是也要注意运用线条来画呢？
3、新授?
师：接下来我们继续学习笔画，学习“长撇”。
1、长撇?
幻灯片出示长撇。
教师示范，并提问：大家觉得这个短撇像什么呢？
学生回答，老师可提示：大家想一想我们刚才画的小鱼
师：其实我们刚在画小鱼时，已经在不知不觉中练习了长撇。
2、?长撇的意境?
其写法是：逆锋向左上角起笔，折笔向右作顿，顿后向左下用力撇出，长撇末锋飞起
注意：下半部分稍宽
颜筋柳骨，撇要有力道，像长刀一样（撇如利剑截断犀角象牙）
3、?教学范字“左”
4、缤纷展示??
选择写的较好的同学通过投影展示并表扬?????
五、评价小结?
六、作业
在家练习十分钟“长撇”

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