资源简介

四年级上册书法
第一单元《独体字的书写一》
第1课《长形字》教学设计
上海科技教育出版社
教学目标
知识与技能：
巩固写毛笔字的坐姿和执笔方法；
初步感知长形字不同位置的纵向笔画的粗细变化，了解长形字的纵向笔画的特点；
初步学会长形字的写法。
过程与方法：
通过观察、实践让学生掌握书写汉字的基本技法，了解汉字的基本形态；
情感、态度和价值观：
通过临写的练习，提高学生的审美能力，感知祖国的传统书法艺术。
教学重点：初步感知长形字不同位置的纵向笔画的粗细变化，了解长形字的纵向笔画的特点；
教学难点：初步学会长形字的写法。
教学准备：笔墨纸砚、多媒体、教具等。
课时安排：一课时。
教学过程
一、激趣导入
1出示课堂要求。
2.播放古琴曲，练习坐姿：头正、身直、臂开、足安。
3.继续练习执笔姿势：松肩、坠肘、立腕。师巡示纠正姿势。
4.接下来我们来看看两个字，出示“牙”“目”，学生观察字形。
5.有没有发现这些字都有一个共同的特点：都是长方形的字。
揭题：这就是我们今天这节课要学的《独体字的书写》第一课《长形字》。板书课题。
二、新授
1、出示范字“牙”，学生观察，说说字的笔画有什么发现。
2、师在学生的回答上进行指导并出示：“牙”是长形的独体字，两横一长一短，一粗一细，居于米字格上半部分；竖钩为主笔，要写得竖长。
3、根据刚才的经验，我们再来试着观察以下几个字“舟、求、未”，这几个字不同位置的纵向笔画粗细有什么不同？
解释：纵向笔画是指由上而下书写的竖、竖钩、竖撇等，这些纵向笔画是汉字中使用频率较高的，也是楷字结构组合中很重要的基本笔画和参考依据。
4、生观察，指名生回答。
5、师小结特点，板书：竖直而坚挺。
5、我们来写一写“牙”字。
1）师出示“牙”字，请学生说一说书写要点；提出书写要求、三星作业要求。提示：长形字的特点就是要把纵向笔画写得粗、长、直。
2）师范写，学生以三星标准评价；
3）生第一次练习，同学以三星标准评价；
4）生第二次练习，同桌互评。
5）生再次练习。
6、我们再来试一试，出示“目”字，你发现了什么？
7、指名生回答，师指导：两竖左细右粗，中间两个短横左实右虚。
解释：书法作品，只有黑白两种颜色，黑处是实，白处是虚，虚与实是对立的统一体。
7、师小结并板书：左细右略粗、间隔要匀称。
8、我们一起来做个小游戏：老师给大家带来几个字，请同学将正确的纵向笔画添加上去。出示“月、日、用”
9、指名生上台贴笔画。
10、通过游戏，我们得出长形字的特点，师总结出示，生齐读。
长竖要竖直坚挺，短横虚实布均匀。
框架左细右略粗，框内间隔要匀称。
左侧架子较瘦硬，右边架子更饱满。
11、再写“目”字，生说书写要点，师范写并讲解。
1）学生进行一次练写，同学进行星级评价；
2）学生进行二次练写，同桌二个上台进行星级互评；
3）展示作业，生上台评价。师给予表扬，鼓励。
四、欣赏
1、学好书法，首先就是要临摹碑贴。我们书中的范字是选自唐代大书法家颜真卿《多宝塔碑》。我们一起来欣赏一下，播放视频。
2、临摹就是我们触及和感受古代大书法家的最好途径，从中领悟古人的书写技法，领略中国书法艺术的精妙，同学们，让我们一起努力吧！
五、整理
学生齐读整理要求，按要求完成工具整理。
板书：
1、 长形字
竖直而坚挺
左细右略粗
间隔要匀称

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