资源简介

横

教学目的：
1.学习长横、短横的写法，学会临写，注意运笔方法。
2.学会横画的单字。
3.激发学生对书法的兴趣，并培养良好的书写习惯和练字习惯。
教学重、难点：
重点 横的写法；
难点 方起笔、圆收笔的提按。
教具准备：书写用具、挂图、米字格卡片等。
过程：
一、导入：（对中国书法艺术、书法家的初步了解）
1. 今天同学们坐的很端正，特别有精神。下面我们一起来欣赏一段视频。(书法宣传视频)，你们从这段视频中，你知道些什么？（中国书法源远流长，博大精深；由笔墨纸砚。。。。。。）
2.在书法历史发展长河中，涌现了一大批著名书法家，你都知道哪些书法家呢？（学生回答）小结：在书法中，?人们通常说的欧体、颜体、柳体、赵体分别是以唐代欧阳洵、颜真卿 (?http:?/??/?baike.so.com?/?doc?/?4530568.html" \t "_blank?)、柳公权 (?http:?/??/?baike.so.com?/?doc?/?3871052.html" \t "_blank?)、元代书法家赵孟頫 (?http:?/??/?baike.so.com?/?doc?/?5438474.html" \t "_blank?)这四位的姓来命名的。他们是中国古代的四大书法家。
3.你们说说写字重不重要？（说原因：能体现一个人的风格；人们常说：字如其人，字是人的第二张脸。。。）（练字可以陶冶情操，锻炼人的意志和毅力；写得一手美观大方而漂亮的字，给人一种美的享受。Ppt）
4.师小结：文字的书写伴随着人的一生，同学们每天都在学校，在家里都要写很多的字。天天都和写字打交道，但是在计算机普及的今天，大家写字的能力渐渐降低了，所以能写一手漂亮的字是非常重要的事。中国人用的最多的文字是(汉字)，汉字起源于在3000多年前，经历了甲骨文、金文、小篆，隶书的演变，发展到今天我们常用的行书，草书，楷书。(ppt)
5.例字示范。(月)
6.从一年级开始，老师告诉我们，写字一定要工工整整，端端正正。写字如做人一样，堂堂正正。今天我们也来当一回小小书法家，学习横画与竖画。板书（横和竖）
二、学习笔法----横的写法
1.书法讲究眼法，即练字先练眼法。请同学们先观察黑板上的横画有什么特点？（两端粗中间细，整个笔画看起来有点倾斜。ppt）
2.横的写法：让我们先一起来横画是怎么写的？学生读教材：逆锋起笔，向左轻落笔（欲右先左），从右下方切入重按，调转笔锋，中锋行笔。行到最后时,轻提笔后向右下重按，向左收笔，形似椭圆。黑板粉笔演示。这样就完成了一个横画的写法。写横画时要遵逆入平出。有往必收，还要注意稍微有一点斜度，因为人的视觉原因，横画要呈现出左低右高。短横的运笔同长横，只是短一些而已，收笔可方可圆。（ppt笔画标注：①逆锋起笔??②斜入笔③调整笔锋?④中锋行笔⑤提笔?⑥顿笔⑦回锋收笔）
3.下面请同学们伸出你们的右手食指跟老师一起来书空长横。
老师示范写：我们在单独写横画时把它写在米字格的中线上。(配音示范)复习执笔姿势：指实、掌虚、腕平、管直；正确坐姿：头正、身直、臂开、足安（ppt）
4.长横与短横各练习两行。学生示照着临写，师巡视，配乐古筝曲。
5.学生展示，学生评价。
三、练习含有横画的字
重点练习：一、二、三、十、王（老师示范并配音乐）
四、学生练习，展示
评出本节课的“出彩小小书法家”，发放小奖品。
五、总结
这节课同学们学得很认真。要知道，写好字并非一日之功，需要持之以恒的态度，要像古人一样勤奋刻苦，就一定能写出一手漂亮的字来。你知道王羲之被称为什么吗？(书圣)谁知道他小时候学字的故事。(临池学书时水尽墨ppt)，是的，他的小儿子王献之小时候学写字也有个故事呢。(18缸水的故事ppt)，所以他们父子俩并成为“二王”。大家可不要小看那一横一竖，一横可以延长生命的长度，一竖可以提升生命的高度。最后老师送给同学们一句话：一笔一画写好字，堂堂正正做好人！ppt

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